需求背景
现代信息技术的发展，给教育带来了前所未有的深刻变革，教育信息化业已成为新世纪教育发展的必由之路和目标，如何将优质教学资源共享与示范教学，就必须全面建设现代教育教学资源共享与示范的信息化应用。
沈阳师范大学为实现利用信息技术搭建多媒体课堂教学平台，通过课堂录播教学视频的录制，促进优质教学资源的建设与共享。通过构建课堂教学视频资源管理平台，加快优质教学资源的整合与积聚，实现校与校之间的优质教学资源共知共建和开放共享。实现了优质教学资源共享、优势互补，还促进了不同教育理念、教学思想、教学方法和教学经验的交流，促进了高校〓的科学化发展。
沈阳师范大学隶属于辽宁省人民政府，是◣一所涵盖教育学、哲学、经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的多科性省属重点师范大学。
用户需求
1、嵌入式录播主机，确保系统的使用安全稳定。
2、同☉时支持独立视频信号源模式和混合★高标清模式的相互切换功能，并能够在校园网上进行实时直播，满足学术交流、会议报告、多媒体教学、精品课程等活动的需要。
3、一体式设计，集录制、直播、导播和存储等功能于一台主机上。化繁为简，便于使用、管理和维护。
4、录播系统录制的文件必须有单流电影模式，单流多画面模式，多流模式，并且单流电影模式也可以※自动获取PPT索引。录制格式必须支持WMV和ASF等常用格式。
5、通过登录IE窗口可以远程实现手动/半自动/全自动录播模式的瞬间切换，在减轻操作难度强度与保证录制课件品质要求都能够兼顾。
6、自动、准确的人物跟踪。
项目解决方案
AVA录播系统是将教学☆现场的视音频信号和VGA信号进行同步整合录制，并自动生成标准化的流媒体文件(wmv或asf)。在进行课堂录制的过程中，录播系统自动将生成的流媒体格式文件》存储在服务器，远程端用户(即参与交流的学校教师或观摩室的◆教师)只要得到许可便可登陆该平台观看相应的课堂直播，以便开展↙后面的交流和评价。
AVA录播系统同时支持独立视频信号源模式和混合高标清模式的相互切换功能;独立视频信号源：同时支持3路HDMI，VGA，YPbPr，S-video，CVBS数字模拟信号自由任意组合;混合高标清模式;支持上述高标清信号的混合输入.
采用IP网络传输视频方式⌒，网络联通的就能够使用;通过IE浏览器就可以完全管理所有的功能，管理者可以在网络连通的地方都能够登录系统、管理使用;使用电脑设备就能直接收看现场直ζ播，可用通用的播放器或录播系统自带的AVA PLAYER播放器观看。
AVA跟踪系统采用图像识别自动跟踪的方式老师学生无需佩戴任何辅助设备，无需持话筒，也无需在座椅安装辅助设施，更不需使用有要求的课座椅，最大限度的保证常态化教学、现有资源的高效利用及保持课室内部装修的美观。
AVA结合多年在录播行业ζ 的研发经验，吸取了大★量教育、视频会议行业，政府及相关企业的宝贵意见和创新思想，自主研发的录播系统本着以人为本的原则，以不增加授课教师的工作量，简化工作流为根本，把最大化降低授课老师和管理老师的负担作为』首要目的。该套系统的应用扩大了教学受益的受众群体，鼓励了教师兼相互学习观摩，促进教学业务○飞速发展;帮助了管理者及时〓了解一线教学状况，直接帮助学校提高教学质量，从根本上提升了学校的核心竞争力。
关于AVA
奥威亚科技(简称“AVA”)是全球视音频采集和传输、图像识别等领域处于领先地位的制造商之一。主要︽产品包括：录播系统、跟踪系统、多媒体☉接线面板等视音频采集与传输设备。AVA凭着公司雄厚的技术力量和优质完善的服务网络，产品遍及世界各地，得到业界的广泛认可，众多核心技术成为业界的标准。
更多产品及解决方案，请访问AVA官方网站：http://www.ava.com.cn/
