教育装备采购网讯：近日，江苏省教育厅印发〗了关于《江苏省中小学教育技术装备标准》的通知。据了解，在这♂一标准中，针对针对小学科学实验室装备管理要求如下：
1. 机构管理
学校应重视科学实验室的建设和管理，并有一名校长分管，保证实验开展的经费。科学教师职数较多的学校要明确一名负责人。
学校领导坚持深入一线听课、指导工作，建立科学实验教师的考◎评制度。
2. 仪器设备管理
建立教学仪器设备总帐及明细帐，记录及时、准确。定期盘点，做到帐帐相符、帐物相符。
仪器要全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放，仪器存放科学、规范、安全、美观;仪器定期保养↑和维修，保证仪器设备■处于正常完好状态。化学试剂、药品要妥善保管。
建立实验教学管理ζ制度、仪器设备管理制度、安全防护管理制度、科学教师岗位职责、学生实验守则等制度，并□严格执行。学生实验守则应张贴在科学实验室前方，其余张贴∞于准备室。
Ⅰ、Ⅱ类学︻校要实现计算机管理和辅助实验教学。
3. 教学管理
认真制定科学教学计划，每学期实验计划要上墙公布。加强实验教学过程管理，做好计划、准备、组织、指导、总结五个环节的工作。有配套的☆实验教学参考资料。
健全学生实验记录簿〇，低值易耗品登记簿，实验仪器损坏、报废、赔偿、维修登记簿，自制教具登记簿、课外科技活动(含科学园和小气象站的日常管理、观察记→录等)登记簿。
做好实验室的技术资料(仪※器说明书、自制教具材料及实验中收▂集的数据等资料)、管理资料(有关文件、仪器验收单、仪器借还维修等记录)和教学资料(实验教学计划、实验室安排⌒、实验教▲学总结等)的建立、收集与整理归档工作。
针对小学科学实验室的使用，要求如下：
1. 提高科学课实验开出率
按新课程标准和教材要求，完成演示、分组等各类实验，积极提供学生直接参与科学实践活动的机会，适当增加『与小学生日常生活有关的趣味实验。实验操作要正确、规范，使学生养成良好的㊣ 实验习惯，达到新课◥程标准和教材要求。
2. 有效开展科学探究实验
制定学生探究性实验计划，利用实验室现有资源，可以结合各校自身特点，开设有特色★的校本实验课程及探究课题。创造条件开放科学探究实验▓室，满足学生的探究欲望，让学生亲历各种科学活动，加深学生对科学探究的理解，掌握科学探究的基本技能，提高学生的科学素养。
有条件的学校可根据教材要求和学生实际水平增加学生探究性实∮验的实验次数、时数。
3. 切实提高学生实验操作技能
要求高年〓级学生能掌握通过合作，使用科学合理的过程和方法自行解决某种问题的能力。并能清楚表述探究过程，阐述自己得出的探究结果。让学生真实体验到科学成果的来之不易，培养良好的科学意志品质。
4. 其它方面
能结合探究活动自∮制适宜的教具、学具，不断对现有教学实验仪器进行改进和升级。积极利用网络资源和现代教育技术手段进行科学教学。
实验小学和中心小学要发挥示范作用，指导其它学校开展实验室管理和实验教学，为当地实验教学正常开展作出贡献。
