广州市旅游学校是一所为旅游行业培养中级专业技术人才的学校，它创办于1973年，是国内同类学校中办校最早的公立学校。

    学校现有教职工130人，其中有高级△讲师、厨点、宴会服务高级技师、高级调酒师等高级职称人员及讲师，技师等“双师型”教师70多人，专业技术力量雄厚。学校教学设备先进，拥有多间先进的电⌒脑室，语音室，多媒体教学室，文秘实验室，达三星水平的模拟客房、模拟餐厅、大堂、形体训练室；并拥有现代先进设备的厨、点、西☉餐操作实验室。

    广州市旅游学校在不断提高师资水平和增设教◢学硬件的同时，也加◆快了教育信息化的步伐。在本项目中广州市旅游学校需要在多媒体教室内实现录播功能，以满足多媒体教学、课件录制、微格教学等应用㊣　的需要。

    【挑战】

    广州市旅游学校以前在录制精品课∴程时采用的是传统的摄像机产品，但采用传统的记录设备存在很多问题，比如：

    如何快速的生成教学视频课件：以往课程需要录制时，必须安排专人使用摄像机去拍摄课程整个▓过程，不仅耗时，事后还需要将磁带介质的录像使用采集设备采集后进行编辑卐处理才能生成视频课件供学生点播观看。

    如何完整记录教学场景中所有可视信号：采用摄像机记录课程时，老师讲解的PPT内容不能被清晰完整的记录是该记录方式最大∑　的缺憾。摄像机拍摄的PPT内容模糊、丢失细节，PPT内容往往是课程的重点，观看不能清晰记录PPT内容的视频课件学习效果就大打折扣。 

    【解决方案】

    作为业内☆领先的可视化信息记录与传播产品和解决方案的提供商，针对录播产品在教育行业大规模应用的需要，锐取自主研发↙了课易录--多媒体录播系统，系统由前端的编码器和后端的多媒体录播服务器组成，两者之间通过IP网络进行通信。锐取多媒体录播系统的优势在于〖录制、直播同步进行，录制完毕后即可生成视频课件供学生点播观看，全面录制教学场景中一切可视信号（包括老师、学生以及讲解ω　的PPT图像），可很好地满足录播系统在教育行业应用的需要。

图1 广州市旅游职业学校多媒体录播】系统

    广州市旅游职业学校多媒体录播系统组网如上图所示。在本项目中编码器和多媒体录播服务器分别部署在教室和机房内，前端的视音频编码器采集↓老师、学生的视音频信号，VGA编码器采集PPT内容，编码器采集信号并编码后通过网络发送给多媒体录播服务器，多媒体录播服务器接收并实现同步录制、直播及事【后点播。老师、学生可在教室、办公室、宿舍等任何可以连接①校园网的地方实时观看教室内进行的课程，可满足日常多媒体教学、课件录制、微格教学等应用的需要。

    在本项目中，采用锐取多媒体录播系统有效解决了传统◤录制方式生成视频课件繁琐、记录信息不全面的问题，满足录播产品在教育行业应用的需要。

图2 课程直播观看效果截屏

    【方案特点】

    1、 功能强大，可满足各种教学场景下的录播需要。

    课易录-多媒Ψ体录播系统支持4路AV和VGA等可视信号及声音的任意组▆合录播，并可扩展支持到6路，可满■足多媒体教学、实验课、手术示教等各种形式的教学录播需要。

    2、 部署简单，轻松融入现有多媒体教室环境。

    系统安装部署非常简单，只要配置IP地址并连接多媒体教室的各种信号线，系统〖即可投入使用，现有多媒体教室内的各种设备均可保留。

    3、 稳定可靠，易于维护管理使用。

    多媒体录播系统的编码器和服务器均采用专用硬件，嵌入式操作系统，抗病毒黑□　客攻击，稳定可靠，易于维护管理。操作界面简单友好，非专业人员也能轻松♂使用、管理、维护。

    4、 扩展灵活，满足需求的动态发展。

    多样的产品架构，丰富的录播外围支撑管理平台，可满足教育行业用户从单机使用到全校、全市等各级机构☆不同规模的录播需要，为日常教学资源的积累提供高效率、低成本的手段。

pjtime资讯组