镭神设备为发展中≡国工科高等院校添砖加瓦

镭神设备为发展中国工科高等院校添砖加瓦

    镭神激光雕刻切割机作为光、机、电一体化产品完美代表，在世界银行为中国高等教育发展项目贷款第三次设备采招标□第二标中，得到各高校的认可，目︼前已被北京航空航天大学、南京航空航天大学、西安交通大学、大连理】工大学、哈尔滨工大采用，作□为理工学院先进加工技术实习教具。
    和线切割加工相比，激光雕刻切割机加工速度快（雕刻々每分钟可达12米，切割每分钟可达1.5米），加工№材料广（有机玻璃、木材、皮革、纸张、橡胶等等），使得教学更加灵活，提高了学生的知识水平，开阔了学生的◢眼界〇，对推动激光加工技术的发展和普及起到了重要的作用。
    镭神雕刻切割机的使用分为工艺设计和机械操作两部分：
基于民用PC及Windows操作平台开№发的Lasersculpt软件是定义镭神CLS激光雕刻切割机加工工艺▃参数和各类图形操作软件文件输入的接口，其先进的计算机数控理论、数学模型和数字算法』，有力效保障了镭神雕刻切割机更稳定、更高效╱的工作。作为一款自主开发的优秀软件，其对国内外软件的兼容性十分强大，且简单易用，可对photoshop、coreldraw、AUTOCAD、文泰刻绘等知名软件的文件矢量化后加工。学生可在了解激光的基本知识、激光』加工工艺、设备结构和设计软件使用方法的后，根据个人的不同爱好和构思设计出不同的作品，充分发挥每个人的特点，在设计过程中更好地▽巩固软件的使用方法。
    镭神雕刻切割机是光机电一体化机械，采用稳定的计算机数控系统及高∏速大扭矩电机，其床体结构钢性好，动态精度高，进口四均衡线性导轨有力的保证了运控精度，能量时时补偿功能更使得国内〓厂家激光器，在功能实现上接近进口激光器。加工过程由计算机自动控制，学生完全可以在老师指导下把自己设计的作〗品修改和调整后在激光设备上加工出来，让他们▲亲眼看着加工过程，并且提出一些问题，引导学生〓思考，让他们在实践活动中开拓思路，把学过的材料，机械，电气，电子，自动控制，光学等知识与实践结合起来。
    在两个学期的教学实践中，各高校老▲师反映收到了很好的教学效果。学生对本课程很好奇，从知识结构到实际应用都表现出浓厚的兴趣。设计方案多样，题材丰富，有的表现对父母的孝心，有的表现对同学的々关心，还有的表现了各种社会生活的缩影。通过不同题材作品在不同材料或颜色上↑的体现，培养学生的艺术审美水平，起到了寓教于乐的良好作用。不少学生在实习后可以把激光加工技术应用起来，做航空模々型，做创新零件等等。有的没参加过本课程实习的学生还要求来补修，从另一个侧面反◤映了开展激光教学课程的◆必要性。

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