序号名称规格单位数量
一、基础设备
1教师讲台张1
2学生实验台张8
3学生凳张48
4仪器柜张2
二、实验仪器
1、益智类游戏器材
1突出重围套8
2急速救援套8
3合作↙共贏套8
4触摸一体机套8
2、考察探究类
1神奇的影子套1
1垃圾分类套1
2清洁能源考察与实践套8
3、职业体验类
1交通警察体验套8
2消防员体验套8
4、劳动技术类
1烹∴饪套装套8
2手工雕刻工具盒套》8
3缝纫与裁剪工具套8
4种植工具套8
5无土栽培2型套8
6野外采集与标本制作实验箱套8
7园艺绿化工具套←8
5、设计制ㄨ作类
13d打印机台2
2PLA耗材卷8
3设计制作趣味智能机器人套4
4金工〇工具套8
5电子电工工具套8
6木工工具套8
7标本制作∩工具套8
8陶艺制作工具套8
9陶艺制作材料套№8
10制陶探究实∑ 验包套8
11多功能微型六╱合一套8
智慧墙
1点灯游戏块1
2魔术师的硬币块1
3五角星棋块1
4节水知识竞赛块1
品介绍：
综合实践→活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活▲动，他是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。科技教育主要包括课堂教学和科ζ技活动两大部¤分。科技活动可以开♀发学生智力、锻炼学〖生动手能力，老师们结合科学课、综合实践活动课开展教学，对学生综合素质的提高发挥重要作用。该实验室设计新颖、独特结构合理，功能齐全，操作方便，完全能满足教学大纲♀规定的课堂教学内容。
金工：机械缝纫、手工工艺、木工、烹饪、电工、电子、洗涤等『八大功能。
金工：可完成钣金、划线、锉削、锯割等技能点的教学。
木工：可完成划线、锯、创凿、连接、锉钻等技能◥点的教学。
烹饪：可完成≡主食、普通菜肴制作等技能点的教学。
洗涤：可完成日用品和简单服装洗涤等技能点的教学。
缝纫：可完成手缝、刺绣、裁剪、勾线⊙等技能点的教学。
工艺：可完成剪、粘、折、贴、扎糊、雕刻、彩绘、编织等技能点的教学。
电子电工：可完成电烙铁焊接≡技术、一般∮电路的认识、装配普通收音机和电子门〓铃、模拟家用照明电路的安装、家用电器维修及保养等技能点的教学
综合实践活动作为新课程中规定的普通㊣高中必修课程，是一门●引导学生从自身生活和社会生活中发现问←题，开展多◤样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。这一课程的总体目标是引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对⊙自然、社会▆和自我之内在联系的整体认识;体验并初步学会问题解决的№科学方法，具有问╱题意识，发展良好的科学态度、创新精神、实践能力;形成强烈的社会责任感，具有良好的个性品质。
