南京师范大学课程资源研究所可提供科技馆建设整体设计方案，科技创新ξ实验室整体设计方案、科学探究实验室整体设计方案，科普馆设计方案、数字化实验室整体＠ 解决方案、通用技术实验室整体设计解▆决方案、机器人实验室设计解决方案、航天航空科普馆设计方案、航天航空科技馆设计方案、地震科※普馆整体设计解决方案、地震科技馆整体解决方案、安全教育科普馆整体设计方案、安全教育科技馆整体设计解决方卐案、交通安全科普馆解决方案、交通安全科技馆↓设计方案、消防科普╱馆设计方案、消防科技馆解决方案、幼儿园科■学发现室设计方案、农业科普馆整体解决方案、社区科普馆设计方※案、社区科技馆解决方案、壁挂式︻科技馆设计方案、科普大篷车设计方♀案、示范性综合实践基地解决方案、综合▓实践活动室设计方案、生命健康科普馆整体解决方案、低碳环保科★普馆设计方案、军事教育科普馆整体设计方案、儿童乐※园科普馆设计方案。
校园科技□ 馆，它是一种新颖的科技展品组合，它集文字◥说明和互动展品于一体，每个展品都附有一个说∴明，并且能与它进行互动。通过声、光、电、磁等丰富多彩的形式，让学生自己通过观看和动手操作，了解展品演示的科学原理，进而使Ψ 之对科学产生兴趣。展品设计成悬挂式，占地面积▂小、做工精致、搬运方便，不需要配备专门的讲解人员，特别适合在校园内组织学生开展探究性科普活动。
南京师范大学课程资源研究所
研究所可提供的中小学系列教育产品有：
专业的研发生产厂家，欢迎详▲询洽谈
系列产品有：校园小型科技馆、科普馆、科技创新实验∞室、科学探究实验室、数字化实验室（计算机数据采集系统）、人工智能实验室、VR技术实验室、创客实验『室、实验箱、新能源与新♂材料科技馆、生命☆科学科技馆、现代农业科普馆、消防科普科技馆、幼○儿园科学发现室、农业科普馆、社区科普科技馆、青少年活◎动实践基地、综合实践活动室。
力学系列
1往上滚
2锥体上滚
3龙卷风
4气流飞球
5撬地球
6吹不开的苹果
7比腕力
8风洞戏球
9风洞模型-1型
10风洞模型-2型
11听话的小球
12曹冲称象
13离心现象1
14离心现象2
15潜水艇
16虹吸
17气浮平台－１型
18苹果树
19惯量笆蕾
20准确通过
21准确投球
22欹器
23过山车
24自己拉⊙自己
25力看得见
26滚筒游戏
27永动机神话
28虹吸
29齿轮传动比较
30平衡球
小学创客∮实验室
小学VR实验室
小学航模实验室
小学航模创客室
小学人工智能与机器人实验室
小≡学航天航空教室
小学科技活动室
小学科学探究实验室
小学综合实践室
小学科技创新实验ㄨ室
小学生态实验室
小学劳技室
小学应急安全∮教室
小学传统农业和现代农业实验室
小学数学探ζ究实验室
小学壁挂仪器
小学生态农业实验室
小学低碳与环保体验馆
小学航天航空科技馆
小学生命科学体验馆
小¤学数学馆
小学人工智能与机器人体验馆
小学交通安全教育■科技馆
小学消防︾科普教育科技馆
小学自然灾害防范教育科技馆
小学新材料与新能源科技馆
小学无人机实训室
小学科〗学实训室
小学数学实验室
小学数ㄨ学实训室
小学科学实训室
小学生命科学实验室
小学地球科学实验室
小学物质科学︻实验室
小学数字◤化探究实验室
