操作说明:转动手轮;观察花瓣的运动状态。
功能概述:展项由行星齿轮机构、带传动机构、花朵图案及展台组成。转动手轮,会看到在传动机构的驱使下,花瓣变换成花朵,再分解成花瓣。
科学原理:
花瓣是如何在运动过程中形成“花朵”的?
每一个花瓣都是由用于传递运动和力的齿轮来控制的,如行星轮系、同步带轮等。当行星轮系的齿圈和行星轮按不同速度转动时,齿圈做自转运动,行星轮的运动相当于自转和公转的复合运动,与行星轮通过同步带轮连接的齿轮部件也做这种复合运动,但行星轮和齿轮部件相对齿圈只做公转运动。所以,固定在齿轮上的每一片花瓣通过公转运动的交叉重合,形成了多变的“花朵”。
齿轮在生活中无处不在,大到机器的运转、车辆的奔跑,小到机械手表中时针、分针、秒针的精确转动。回家之后上网查阅,数一数机械手表中有多少个齿轮呢?它们分别控制】什么指针?
操作说明:1、按下“原理演示”按钮,左右移动滑动块,观看滑动块接近线圈时的变化; 2、按下“汽车充电”按钮,观看汽车的变化;3、按下“手机充电”按钮,将具有无线充电功能的手机放到托盘上,观察手机的变化。
展项概述:展项由无线充电原理演示装№置、汽车充电演示装置、手机充电装置等构成。观众可通过按钮进行功能切换,体验无线充电带来的便捷。
科学原理:无线充电,又称作感应充电、非接触〓式感应充电,是利用近场感应,也就是电感耦合,由供电设备◣(充电器)将能量传送至用电的装置,该装置使用接收到的能量对电池充电,并同时供其本身运作之用。由于充电器与用电装↓置之间以电感耦合传送能量,两者之☆间不用电线连接,因此充电器及用电的装置都可以做到无导电接点外露。
操作说明:走近展台,观看悬浮在空中的灯泡;按下“启动”按钮,点亮悬浮在空中的灯泡。
展项描述:展项由环形支架和磁悬浮灯泡构成。观众走近展台,会看到灯泡悬浮在空中;按下“启动”按钮,可以点亮悬浮在空中的灯泡。
科学原理:为什么灯泡可以悬浮在空中,并隔◆空点亮?本展品主√要向观众展示磁悬浮及无线输电技术。通过新奇、直观的展示效ζ果,使观众在操作、观察中产生兴趣、提出问题、引发思考。灯泡的悬浮,利用的是磁悬浮技术。灯泡的顶部』装有磁铁,灯泡正上方的环形支架内装有一个电磁铁,通电后会产生磁场。该磁场对磁铁有吸引力,当吸引力与灯泡的重量相平衡时,灯泡就能悬浮在空中。
操作说明:按下“启动”按钮后,根据提示,选择按下相应按∴钮,看看自己的生肖和设备猜出的生肖是否一致。
功能概述:本展品实际上是一个二进制问题,它利用0和1方式编码,四位二进制数值可以代表16个数字,因此完全可以确定观众的生肖。此展项由4组含有各种生肖图案图版、12种生肖图案灯箱、选择★按钮等构成。观众按下︾启动按钮后,看4组图版中是否有自己的生ω 肖,有则按下相应区域的按钮,没有则不按,选择完成后,按下确认按钮,电脑通过二进制0、1代码计算出观众的生肖,并将相应生肖图案的灯箱点亮。
科学原理:项展示了二进制代码的特点。观众在选择有或无的过程中,实际输入卐的是0或1的信号,通过编码,形成一系列的数■字,比如:0110,1110......,这些代码就是一个特定的数据,代表了一◆个生肖。
操作说明:操作按钮,参与排查隐∮患、扑灭火灾和避险逃生游戏。
功能概述:展品由多媒体装置、按钮组成。操作按钮,参与排查隐患、扑灭火灾和避险逃生游戏。
科学原理:生活中要掌握哪些消防常识呢?火灾是生活中很容易发生的灾害之一,常常造成财产损失,甚至危及生命安全。在生活中要尽量消除隐患,遇到火灾时※要沉着冷静、科学应对,在保证自己安全的前提下进行扑救,火势较大时果断采取逃生措施。
操作说明:按下启动按钮,观看飞机的运动状态。
功能概述:展项由射灯及转向机构、配置太阳能电池◥板的飞机模型、防护罩等构≡成。观众按下启动按钮,启动射灯,射灯正对飞机上的太阳能电池板,太阳能电池板发电给飞机供电,可看到飞机上的螺旋桨转动起来,驱动飞机转动。
科学原理:太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源.也是不产生环境污染的清洁能源,因此,太阳能电池的开发无疑已成为研究的焦点。
操作说明:1、按下“启动”按钮,选择曲目,观察回形针的状态;2、按下“外接声源”按钮,将音频接头插入自带声源,如手⊙机等播放设备。
功能概述:展项由五颜♂六色的回形针、巨型电磁线圈、按钮等组成。按下“外接声源”按钮,将音频接头插入正在播放音乐的自带声源,观察回形针的状态变化;或者直接按下“自动播放”按钮,观察不同音乐节奏▲下回形针变化多端的舞蹈。
科学原理:
为什么回形针跟着音乐的节奏,有序地“跳舞”?
回形针是铁制品,可以被磁铁吸引。这种吸引是由于磁铁周围存在磁场的作用而产生的。回形针舞台下方有一个线圈,线圈通电后会产生磁场,变成电“磁铁”。线圈两端的电压随着音乐节奏起伏变化,磁场的强弱也随之㊣ 变化。当磁场变强时,回形针克服了自身的重力,“站立”了起来;当磁场变弱时,回形针被重力拉了下来。于是,回形针就跟着⊙音乐节奏跳起舞来。
磁悬浮列车也是利用电生磁的█原理。如果你把指南针放在通电导线周围,它还指南吗?
操作说明:转动手轮,观察视窗内场景的变化。
功能概述:展品由箱体、半透半反镜、反射镜、LED灯组、发光模型、摆动机构和操作手轮组成。前端是一面半透半反镜,后端是反射镜,灯光发出的光线被反射镜反射回来,一部分透过半透半反镜而被看到,另一部分被半透半反镜再次反射到后@端反射镜,多次反射后形成诸多物体的像,无限重复的△影像,一个比一个更远,就像一条无尽的隧道。当摆动后端反射镜时,光的反射路径发生了变化,就会看到弯曲的光隧道。
操作说明:按下“启动”按钮,观看风车运动状态的变化。
功能概述:展品由展台、说明牌、支架、风车、小射灯组成,观众按下开关,观看光压风○车的自转现象。
科学原理:不同颜色的物体对于光的吸收程度有所不同,白色的物体对于光能的吸收程度小,黑色的物体对〖于光能的吸收程度大。基于这一原理,在光驱动风车接受太阳光照射时,越来越多的能量聚集在叶片呈黑色的背面上,导致黑、白叶片之间产生了光ξ 能差,并转换为气压差,从而推动←叶轮旋转。
操作说明: 按下“启动”按钮,观察通电后轨道内金属球运动情况。
功能概述:展项由加速线圈、轨道、停球机构、防护罩等构成。观众按下“启动”按钮,停球机构将金属球释放,通电后轨道内金属球会越转越快。
科学原理:为什么通电后小球会运动并且越来越快?展品用金属球模拟电子等基本粒子,通过连续的电磁线圈的驱动加速,比较直观的模拟演示了电磁加速器的工作过程。现代社会中,除了高能物理实验中的♀粒子加速器之外,这样的电磁加◣速器还用于磁悬浮列车、电磁炮和航空母舰的舰载机弹射装置等。
操作说明:用手在盘(球)面触摸移动,观察辉光的变化。
功能概述:展项由辉光盘、辉光球和展台◆组成。参与者︼用手在盘(球)的表面轻轻触碰或移动,可¤吸引或引导盘(球)内辉光的运动,探索辉光放电现象。
科学原理:辉光盘(球)中◤心装有高频高压电极。盘(球)中充满了直径约2-3毫米、含有低压惰性气体的小气泡。高压电极通电后∴,由于电场很强,而小气泡中的气体又较稀薄,便激发出美丽的辉光。活动中,参与者用手在盘(球)的表面轻轻触碰或移动,可吸引或引』导盘(球)内辉光的运动,探索辉光放电现象。
操作说明:通过菲涅尔透镜,观看物体,看看有什么变化。
功能概述:透镜连续表面部分“坍陷”到一个平面上。从剖面看,其表面由一系列锯齿型凹槽组成,中心部分是椭圆型弧线。每个凹槽都与相邻凹槽之间角度不同,但都将光线集中一处,形成〇中心焦点,也就是透镜的焦点。每个凹槽都可以看做一个√独立的小透镜,把光线调整成平行光或聚光。这种透镜还能够消除部分球形像差。观众可透过菲涅尔透镜观看近处手中的物体,也可看看远处的物体,了解菲涅尔Ψ 透镜的工作原理。
操作说明:1、按下“启动”按钮,下方的起点处会发射一束激光;
2、转动旋钮调整光学元件旋转;3、调整光学元件的旋转角度,使激光到达顶部的终点,点亮彩灯。
功能概述:展项由光源、四组反光元件、光敏接收器、声光效果演示装置等构成。四组反光元件都※可以旋转,可改变光线的传输方向,体验者设法通过组合,将光线射入位于正上方的传感器,便▃可以启动声光效果演示。
科学原理:激光是如何改变方向到达终点的?
其实,这四个可旋转的光学元件◥都是平面镜或者曲面镜。从起点发出的激光射到平面镜或曲面镜时就会发生反射,改变传播方向。改变平面镜或者曲面镜的角度,光线反射的方向也就跟着改变。所以,如果调整这几个平面镜或者曲面镜到合适的角度,就能让直线传播的激光经过多次反射,到达终点并点亮彩灯。你可以试试旋转几个光学元件能够点亮彩灯。
显微镜、投影仪、潜望镜等设备里面都有应用到光线的镜面■反射原理。
操作说明:两名游客分别站左右两边,其中一人旋转通道,另一人观看观察口内的影像。
功能概述:本展品主体为一组由三块全反镜组∞合而成的可旋转观察通道。我们都知道,单块平面镜成像时,无论镜子如何旋转,镜子内的像是不跟着旋转的。本体验装置里装有三面镜子,并按一定角度组合,使得光线从一端必须经过三次反射才能〗到达另一端,旋转本装置,三块平面镜同时转动,站在装置对面的另一人的头部虽没转动,但三块平面镜对入射光三次反射的位置起了变化,造成他的镜像或左右或上下颠倒的现象。
操作说明:1)转动手轮选㊣择其中一个动画视频,按下按钮进行观看;
2)当感觉一分钟到的时候,按下按钮,屏幕显示实际的时长;
3)看看感觉上的一分钟与实际的一分钟有多少差距。
功能概述:展品由手轮、按钮、显示屏等构成。在多媒体待机画面中设有几组不同的动画视频,有的情节比较有趣,有的则『单调乏味,通过转动手轮选择其中一个动画视频,然后按下按钮进行观】看,当感觉一分钟到的时候,按下按钮,屏幕显示实际的时长。
通过测试观众在不同的情境下对一分钟时长的Ψ判断,展示人的时间知觉与情绪、态度、外界刺激和情境间的关系。展品由展台、手轮、按钮、显示器组成。。
科学原理:
我们有时觉得一分钟很短,有时却觉得过得很慢,这取决于每个人的主观注意力,但实际上无论何时无论何地对每个人来说一分钟都是◎相同的时间。
操作说明:通过触摸屏触摸进行游戏,了解垃圾的分⊙类。
功能概述:此展项由展台,触摸屏、电脑、显示器、垃圾分类连连看游戏软件等构@ 成,观众通过︽触摸屏触摸进行游戏,了解垃圾的分类。
科学原理:垃圾分四大类ξ :可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾。
南京师范大学课程资源研究所可提供科技馆建设整体设计方案,科技创新实验室整体设计方案、科学探究实验室整体设计方案,科普馆设计方案、数字化实验室整体解决方案、通用技术实验室整体设计解决方案、机器人实验室设计解决方案、航天航空科普馆设计方案、航天航空科技馆设计方案、地震科普馆整体设计解决〓方案、地震科技馆整体解决方案、安全教育科普馆整〗体设计方案、安全教育科技馆整体设计解决方案、交通安全科普馆解决方案、交通安全科技馆设计方案、消防▓科普馆设计方案∩、消防科技馆解决方案、幼儿园科学发现室设计方案、农业科→普馆整体解决方案、社区科普馆设计方案、社区科技馆解决方案、壁挂式科技馆设计方案、科普大篷车设计方案、示范性综合实践基地解决方案、综合实◤践活动室设计方案、生命健康科普馆整体解决方案、低碳环保科普馆╱设计方案、军事教育科普馆整体设计方案、儿童乐园科普馆设计◣方案。
校园科技馆,它是一种新颖的科技展品组合,它集文字说明和互动展品于一体,每个展品都附有一个说明,并且能与它进行互动。通过声、光、电、磁等丰富多彩的形式,让学生自己通过观看和动手操作,了解展品演示的科学原理,进而使之对科学产生兴趣。展品设计成悬挂式,占地面积小、做工精致、搬运方便,不需要配备专门的讲解人员,特别适合在校园内组织学生开展探究性科↑普活动。
南京师范大学课程资源研究所
研究所可提供的中小学系列教育产品有:
专业的研发生产厂家,欢迎详询洽谈
系列产品有:校园小型ζ科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室(计算机数据采集系统)、人工智能实验室、VR技术实验室、创客实验室、实验箱、新能源与新材料科技馆、生命科学科技ㄨ馆、现代农业科普馆、消防科普科技馆、幼儿园科学发现室、农业科普馆、社区科普科技馆、青少年活动实践基≡地、综合实践活动室。
1声波看得见
2声驻波(雪浪声波)
3声驻波
4共振鼓
5光纤传声
6激光传声
7无弦琴(光琴)
8无皮鼓
9排箫(摄声管)
10鸟语林
11无皮鼓
12共振鼓
13喊泉
14波纹共振
15共振环
16鸟语林
17回音壁原理
18蛇形摆
19声悬浮
20声波看得见
21秒摆
22天籁之声
23雪浪声波
24克拉尼图形
25奇妙的音乐
26双耳变向
27鹦鹉学舌
28声波花纹 ?
29声音的三要素
30有声有色
31奇妙的乐器
32气流音乐转盘
33木琴
小学创∮客实验室
小学VR实验室
小学航模实验室
小学卐航模创客室
小学人工智能与机器人〇实验室
小学航天航空教室
小学科技活动室
小学科学探究实验室
小学综合实践室
小学科技创新实验室
小学生态实验室
小学劳技室
小学应急安全教室
小学传统农业和现代农业实验室
小学数学探究实验室
小学壁』挂仪器
小学生态农业实验室
小学低碳与环保体验馆
小学航天→航空科技馆
小学生命科学体验馆
小学数学馆
小学人工智能与机器人体验馆
小学交通安全教育科↙技馆
小学消防科普教育科技馆
小学自然灾害防▂范教育科技馆
小学新材料与新能源科技馆
小学无人机实训室
小学科学实训室
小学数学实验室
小学数学实训室
小学科学实训室
小学生命科学实验室
小学地球科学实验室
小学物质科学实验室
小学数字化▓探究实验室