中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》文件以习近平新时代中国特色□社会主义思想为指导，深入贯彻十九大精神和全国教育大会精神，充分运用新机制、新模式、新技术激发教育发展活力，确保教育现代化目标的实现。随着经济社会各领域都在从数字化、网络化向智能化加速跃升，新数字技术正越来越剧烈地冲击传统的教■育形态、学校形态。对于幼儿园而言，如何科学地认识多媒体技术、恰当地利用并服务于幼儿园建设和发展的方方面面，推动提升儿童学习与发展的水平，关乎孩子的未∏来、教育的未来、国家的未▽来。MAMASAFE依据原有基础《幼儿安全互〗动游戏课程体系》进行延伸，将智能互∑动技术融合，已设置区角活动：建构区、生命区、角色区、美术区、体能区、生活区、阅读区、益智区；沉浸式大画面的独特体验，让幼儿身▲临其境体验。
7.1我们采用高精度识别技术，孩子们通过投掷海洋球▂，击↑打墙面投影画面，锻炼孩子的臂力，目标感，正义感，团队协作意识。
7.2幼儿安全々教育，以娱乐 科技的形式，以自然人机交互为体验的方式进行教学。
7.3在地面投影出来沉浸☆式的场景，各种危险环境的展现，孩子手◥持游戏道具，可以进行真实感的体验式安全学习。
目前，MAMASAFE净多媒体技术融合教育落地到很多场景，而且教学︼质量率远远高于传统教育模式。基于多⌒媒体技术，本研究小组在探索提高教学的质量和服务的效率√。在服务方面，基于学员网络数据环◢境采集及当前的测试，预测园所的学习环境，包括家长和园所里面的连★接，获得最好的学后体验。在课程体ξ验方面，基于画面识别技术，管理教师上课行为和孩子的表现，评估课堂质量。科学系↑统的课程体系规划，融合AR、体感等智能科技的沉浸式互动娱乐区域教学，游戏中Ψ启发式教育理念下,让幼儿掌握安全技能，提高安全意↘识。
