根据儿童发展对事物不同感知方式，借助多媒技术的图像、声音、模仿、重复等综合手段，充分结合。以辅助儿童行为发展康复训练，将枯燥的社交礼仪用色彩突出表现出来，儿童更容易接受、理解，利用语言文字的配对，分析出重点文字与图片，进行对色彩的控制，根据社交行为指引编排为故事模拟，事物的出现顺序渐次叠加。以故事的模式进行情境模拟教学，提高特殊儿童对情景结构认知、提升社交兴趣，从而达到康复训练治疗一体化和实现牢固长久的理解记忆。
系统包含近个百多个互动训练课件包括八模块：语言、生活自理、手眼协调、感知觉、认知训练、社会适应、记忆力、注意力等八个方面。均由国内多名具有临床康复教学经验的儿童康复专家、教师指导设计、编排而成。体系完备，内容权威，形式生动，全面覆盖了康复过程中所需的方方面面，完全满足了康复教师的互动训练教学需求
