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详细说明
未来教室☆相对于传统和现代课堂而言的，是在◆以人本主义、互动、环境心理学等相关理论和智能空间、云计算、人体工学等技术的支持下，以互动为核心，以充分发挥课堂组成各要素(人、技术、资源、环境和方法等)的作用，实施教与学，以促进人的认知、技能和情感的学习与发展的教与学的环境与活动。
未来教室的建设思路体现物联网的三个层次(应用层、网络层、感知层)，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与Ψ物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和〗管理。 同时，未¤来教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无■线传感器网络及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中ㄨ间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教♂学需要，并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。
