危机管理案例教学系统软件提供了大量●的以热门话题/事件为背景的经典案例，共计102个案例，包括企业和政府涉及的8种危机管理类型。软件涉及案例具有¤典型性、针对性及综合性的特点，案件真实、经典、贴近生活、重点突出，同时案例的更新速度快，不定期推出专家团队的最新案例研究成果，能更好的满足教师与学生教与学的需要。

即时通：学生在学习过程中遇︻到问题，可以随时和教师、同学交流，创造良好的自由讨论氛围；教师适时提出关键々性问题，启发、引Ψ 导学生抓住重点，充分发表意见，使讨论围绕教学目的展开。

分组管理：教师可以随机◤或根据小组人数快速地进行学生分组，锻炼以学生为◥主体的团队合作能力。

评论管理：教师或学生通过“评论管理”发表或查看〇他人对某一案例的评论或观点，从而达到互动教学的效果。

评分方式：系统采用自动评分、教师评分及组长评分三◥种方式向结合，并提供多种成绩分析方法。

启发性：教师通过选择系统中基础案例或自主添加的≡案例制定实验案例，引导学生对某类案例形〓成正确的分析思路≡及思考方向，启发学生举一反三、触类旁通的能力，锻炼学生准确快速思考分析案件的技能。

参与性：通过分组实验的教学方式，让教师与更多的学生积极地参与到某个案件的讨论与分析中㊣来，自由发挥，集思广益，更好地培养学生分析问题、解决问题╲的思维能力。

互动性：系统实》现学生与教师，学生与学生之间在知识、思想上的双】向交流，有利于调动学生的积极性，在知识的交锋中产生火№花。