01.产品介绍
奥派人力资源管理诊断与决策实验软件是一款定位于创新设ζ 计与研究型教学的实验系统。软件以HR人才培养为目标，以案例为主线，通过人力资源指数、问卷工具及经典管理模型的应用，引导学生对企业问题进行诊断，并系统设计决策方案，从而将“知识”、“技能”和“素质”为一体高层次人才培养落到实处。
1、知识层面
软件以人力资源指数为理论依据，采用管理诊断与决策的经典方法和技术，旨在扩展人力资源专业学□生的知识面，完善专业○知识体系；
2、技能层面
软件提供∞问卷设计、调研实施、数据处理功能，有利︻于培养学生的创新研究技能；
3、素质层面
软件通过创造性地革新实训内容、系统地规划实验程序，力求实现学生分析、决策、创新研究等素质得到质的飞跃。
02.系统模块
软▓件有四大核心模块：管理诊断、管理决策、问☉卷库和资源中心，各个模块之间相互联系，有机配合，构建了一个完√整的管理诊断与决策的教与学平台。
作为一款操作性、设〇计与研究性并重的实验软件，不仅提供实验模式和学习卐模式供师生自主选择，而且诊断与决策的实训功能强大且丰富。
管理诊断实验中，系统提供了三个维度的实验功能：
管理决策实验中，系统提♂供类word的文本编辑及集▲成功能，并通过SWOT模型、波特五力竞争模型及鱼骨图等工具的运用，能够有效引导学生设计完整系统的决策方案。
04.产品特点
该软件不仅融合了管理咨询的经典工具和方法，而且依据学术研究的规范精心设计了科学的管理诊断和▽决策操作程序。学生每◎学习一个案例，就相当于身『临其境地为企业做了一次人力资源管理咨询或决〖策，不仅能够增强学生的理论应用能力，更全方位训练了学生的设㊣ 计、分析、决策、系统思考能力。
·创新性
软件的创新体现在三个方面：产品定位的创新、研究方法的创︾新、管理工具的创新应用，为学生的学习创新能力训练和ζ 培养提供了广阔〓的空间。
·设计性
软件支持学生进行指标模型构建〗及问卷『量表的设计，不但锻炼学生的设计能】力，而且所设计的量表可广泛应用于社会调查、企业调研，充分达到学以致用、一举数得的多重功效。
·研究性
该软件以指标分析法、人力资源指数分析法及其他研究方法为依据，科学严谨，体现了实证研究的方∮法，而且满足学生课○程论文写作、毕业论文◣设计等研究性学习要求。
·规范性
软件的设计，借鉴了国内外经典〓的管理咨询模型和工具，并与国内知名高校人力资源授课教授多次讨论，使得软件架构更具规范性和适用性。
·完整性
在内容构成方面，涵盖人力资源管理【的核心职能和模块，并提供权威全面的指标模型和问卷模板。
·友好性
软件在设■计中，注重对界面布局的优化和操作∮步骤的简化，力求清晰√美观、能简不繁，从而使用户获得优质的操作体验，学在其中，乐享其中。
05.产品优势
与传统软件相比，该软件不再拘泥于流程模拟或操作演练，而是专注于激发学生独立操作、创新设计、规范统计、科学决策，从而达到培养学生的实务技能和综合素质，有助于实现培养创新型研究型人才的目标。具体地讲，本软件有以◥下六大优势：
1、设计※与研究为核心
该软件以设计与研究型内容训∞练为主，旨在为实践创新型人才培养服务。
2、分析方法综合◢化
该软件不仅包括传统案例分析软件中的定性分析方法，而且涉←及以问卷调研和统计分析为核心⊙的定量分析方法，真正把定性和定量分析方法有效融合，使方法实训更加综合化、全面化。
3、管理模型和工具应用化
在管■理决策实验中，系统借用诸如SWOT战略分析模型、波特五力竞争模型、鱼骨图关键要素分析等工具，使决策方案的设计有理有据、科学系统。
4、素质实训内容丰富化
与传统的基于流程操作的软→件不同，本软〒件的实训内容更加丰富，包括指标模型构建、诊断问卷或量表设※计及问卷数据采集与处理等诸多类型的实验任务。
5、设计任务规范化
系统通过内置经典指标模型、常用问卷量表模板，支持问卷评价标准↓的设计，并遵循管理咨ω 询的一般程序，有效地保证了学生设计性内容的规范化。
6、实践应☆用多样化
该软件不仅能够满足管理咨∏询的课程实验教学，也可满足学生进行社会调查、问卷调研，企业实习等多种类型的实践活动，实现了实验教学和实践教学的有机统一。
06.产品价值
对学生而言，人力资源诊断与决策实验软√件的使用，将极大地丰富『学生的学习内容，开阔视野，并能与课程论文◆设计、实习设计、毕业论文设◎计无缝结合，能够㊣ 更好地辅助课程教学、服务〗实践教学，提升学生的创新创业技能和素质，从而有序地推行知识、技能、素质为一体的应用型创新HR人才培养。
对教师◥和学校而言，人力资源诊断与决策实验软件是对传统¤教学软件的改革和创新，是对传统教学方式★的挑战，也是解♀决方案。该软＠件与课堂教学、实践教学紧密结合、有效衔接，能够有效推进创新人才培训，并能够有力促进工商管理类教学模式的探索，从而提高教学质量及学校的综合竞争力。
