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适用范围：高教

所在地区：江苏

01.系统模块

法学网络学习社区平台软件由教师教学系统、学生学习系统和教学管理系统三大模块组成，这些模块∞之间相互联系，相互配合，构成一个完整的网络教学系统。网络学习社区平台的研究、设计和开发是在充分吸取现代教育技术理论与方法，应用网络技术，多媒体技术，根据不同教学模式、教育对象的特点，为开展数字化多媒体教学提供灵活的，可缩放的，适合于多种层面、多种对象及多种网络环境的交互式教与学支撑平台。通过此平台，教师和学生可以不受时间、空间、地域的限制，实※现网上教与学。

02.设计特点

本软件教学方式区别于传统教学的主要在于，在建立网络技术平台的基础上∴，利用网络环★境进行法学教学活动。侧重于以网↘络和学习者为中心，不¤以面授为教学手段。

其特点如下：

• 1、路径多样化
• 2、资源共享化
• 3、教与学可操作化和自主化
• 4、教材丰富化和实效性■

系统在设计内容上自带『15门法学精品课程，同时提供40G与课程相▲配套的视频文件，让学生在枯燥的文字学习之余接触到社会上的相关事例，增强了趣味性的同时提高了学生解决实际问题的能力。

03.教学功能

奥派法学社区平台网络教学以学生自主学习为主≡，教师引导学生█为辅。充分发挥学生的主动性和积极性，教师监督★和辅导学生学习的各个环节。

在教师系统中，教师可以根据自己的教学计划，安排教学工作，例如申请相△关课程，教师对开课的课程进行设置并进行管理。生动有趣的视频教学不仅让学生在学习的时候不会觉得枯燥乏味，还会提高他们学习的兴趣和学习的质量。教师还可以根据试卷系统提供的“试卷公式”设置试题的类型、分数、难度系数。

在学〖生系统中，学生可以自主安排学习计划，例如根据需⊙要选择开设的课程，对未开课的课程进行申请。在进入课程学习中，学生自主安排学习进ζ　度、自主检测等。

04.系统优势

• 奥派法学网络学习社区平台软件的优势在于：
• 1、系统采用B/S模式，运行维⊙护简便，只需要改变网页，即可实现所有用户的同步更】新；
• 2、软件自带15门法学精品课程，同时包含40G的教学视频；
• 3、学生部分为学生用户提供了个性化学习和实验学○习的环境；
• 4、教师部分为教师用户提供了强々大的教学管理与施教环ぷ境，充分◣的互动模块，极大地拓宽了课程教学空＠ 间；
• 5、教学管理为管理人员用户提供了丰富、实用的教学管理功能；
• 6、可以实现开放式教学模式的课程安排、考试管理以及开放课程监管功能；
• 7、系统基于大型数据库开发，网络共享能力◣强，信息交流快〓捷，且方便数据的导入导出。