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                企业经营诊断与决︼策实验教学软件

                企业▅经营诊断与决策实验教学软件
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                • 01产品定位
                • 02总体介绍
                • 03实训体系
                • 04教学功能
                • 05系统模块
                • 06产品优势
                企业经营诊断与决策实验教学软件

                01产品定位

                工商企业管理是一门理论性和应用性都很强的学科,学以致用、融会贯通是教学的最佳方法。综观当前的市场上的工商管理类的教学产品,基础软件、案例分析软件及仿真模拟软件都无法全方位训练学生的知识、技能和素质,因此难以满足高层次的企业管理人才培》养的需要。

                奥派企业经营诊断与决策软件是一套定位创新研究型的教学系统,内容涵盖工商管理的六大专业,并将企业管理咨询和经营决∑ 策的程序模块化和任务化,实现多维度训练学生的知识、技能和素质,从而达到工商管理高级人才培养的目标。

                企业经营诊断与决策实验教学软件

                02总体介绍

                奥派企业经营诊断与决策实验软件一款定位于创新设计与⊙研究型教学的实验系统。该软件以工商管理高级人才培养为目标,内容涵盖工商管理类的六大专业,企业战略、组织管理、人力资源管理、市场营销、生产运作、财务管理等;软件以案例为主线,通过指数分析法、指标∞分析法、管理咨询方法、问卷工具及经典管理模型的应用,引导学生对企业问题进行诊断,并系统设①计决策方案,从而将“知识”、“技能”和“素质”为一体人才培养落到实处。

                • 1、知识层面
                • 软件理论及案例涉及工商管理的六大︽核心专业,即企业战略、组织管理、人力资源管理、市场营销、生产运作、财务管理;
                • 2、技能层面
                • 软件提供问卷设计、调研实施、数据处理、统♀计分析等功能,有利于培养学生的创新研究技能;
                • 3、素质层面
                • 软件通过创造性地革新实训内容、系统地规划实验程序,力求实现学生分析「、决策、创新研究等素质得到质的飞跃。
                企业经营诊断与决策实验教学软件

                03实训体系

                作为一款操作性、设计与研究性并重的实验软件,该软件的实训体系完整且丰富,主要有管理诊断和管理决策两大层次的实训㊣ 功能。

                管理诊断实验中∴,系统提供了三个维度的实验功能:

                • 1、诊断内容维度,涉及工商管理六▆大专业,全面涵盖企业管理的知识;
                • 2、诊断程序维度,以企业管理诊断及指数模型研究的程序为参照,并巧妙地融入到诊【断实验中,使实验更加科学、规范、易操作;
                • 3、诊断方法维度,系统提供问╲卷设计及数据处理功能,主要训练问卷调查和统计分析的应用。

                管理决策实验中,系统提供两个维度的决策实训:

                • 1、决策方案¤设计,系统支持发展战略决策和竞争战略决策;
                • 2、管理方法应用,系统在管理决策方案的设计中,提供SWOT、SMART、波特五力、鱼骨图等管理模型和⌒ 方法的应用,使方案设计更加科学、规范。
                企业经营诊断与决策实验教学软件

                04教学功能

                企业经营诊断与决策实验软件作为设计与创新研究型实验教学软件,提供理论教学、案例教学、实践教学、设计教学、研究教学、创新教学等六位一体的教学方法,各教学方法环环相扣,并配置☆相应的学习任务,教学功能更综合、全面、实用,从而使学生的学习和实验不在枯燥,更加条理化卐、系统化、目标化。

                ·条理化:从理论、案例教学逐步深入到实践、设计及研究教学;

                ·系统化:根据企业咨询程序和工具系统设计诊断与决策实验内ω容;

                ·目标化:以企业管理或工商管理的高层次专业人才培养为终极目标。

                企业经营诊断与决策实验教学软件
                企业经营诊断与决策实验教学软件

                05系统模块

                软件有管¤理员、教师、学生三个用户角色。管理员负责系统资源及系统用户的管理,拥有最高权限;教师负责学生的学习及实验管理,并可添加、编辑和删除教学资源与案例;学生端是学生学习和实验的主界面。

                学生端有四大核心模ω 块:管理诊断、管理决策、问卷库和资源中心,各个模块之间相互联系,有机配合,构建了一个完整的管卐理诊断与决策的教与学平台。

                • 1、管理诊断是指数分析法和指标分析法等为依据,以问卷设计和量表统计分析为主要诊断方法,引导学生对企业※问题的诊断,涉及工商管理的六大模块;
                • 2、管理决策以管理模型和工具应用为核心,指导学Ψ 生进行决策方案设计,涉及两类决策方案设计,即:
                • ·发展战略决策
                • ·竞争战略决策
                • 3、问卷库既是问卷数据收集的平台,又是调研实施及问卷数据处理的系统,具有两大核心功能:
                • 问卷数据收集:①发布问卷 ②填写问卷 ③编辑问卷
                • 问卷调】研实施:①问卷设计 ②问卷发布 ③答题统计
                • 4、资源№中心作为学生的学习助手,囊括海量的管理诊断与决策的专业资料,并提⊙供资源浏览、搜索、收藏、上传、下载、评论等功能。
                企业经营诊断与决策实验教学软件

                06产品优势

                与传统软件相比,该软件不再拘泥于流程模拟或操作演练,而是」专注于激发学生独立操作、创新设计、规范统计、科学决策,从而达到培养学生的实务技能和综合素质,有助于实现培养创新型研究型人才的目标。具体地讲,本软件◥有以下六大优势:

                • 1、设计性内容实训
                • 该软件以设计与研究型内容训练为主,旨在为实践创新型人才培养服务。
                • 2、诊断方法综合化
                • 该软件不仅包括传统案例分析软件中的定性分析方法,而且涉及以问卷调研和统计分析为核心█的定量分析方法,真正把定性和定量分析方法有效融合。
                • 3、管理模型和工具应用化
                • 在管理决策实验中,系统借用诸如SWOT战略分析模型、波特五力竞争模型、鱼骨图关键要素分析等工具,使决策方案的设计有△理有据、科学系统。
                • 4、素质实训〖内容丰富化
                • 与传统的基于流程操作的软件不同,本软件的实训○内容更加丰富,包括指标『模型构建、诊断问卷或量表设计及问卷数据采集与处理等诸多类型的实验任务。
                • 5、设计任务规范化
                • 系统通过内置经典指标模型、常用问卷量表模板,支持问卷评价标准的设计,并遵循管理咨询的一∮般程序,有效∑ 地保证了学生设计性内容的规范化。
                • 6、实践应用多样化
                • 该软件不仅能〖够满足管理咨询的课程实验教学,也可满足学生进行社会调查、问卷调研,企业实习等多种类型的实践活动,实现了实验教学和实践教学的有机统一。

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