产品详细说明
校园信息化建设应以教学应用为主导。学校的主要功能是教学，面向教学应用是数字化实验系统的基本功能。强调教学应用的目的是贯彻以人为本的教育思想，充分发挥新课标所倡导的学生情感观、价值观的行为模式。
学校的目的是通过教学过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是信息化平台的最基本，也是最重要的功能。信息化平台最重要的还是服务于教学，它的核心应用是教学。如何把网络和数字化资源合理的完整的利用起来是目前信息化建设最迫切需要解决的问题。
为了满足学校的教学需要↓，北京中鼎信源科技发展有限公司推出数字化实验室的◣解决方案。利用先进∩的传感器技术，、完整的整合于计算机平台上，并严格按照研发规划及市场需求，将应用扩展到城域网和广域网上，从而彻底解决了基于校园网基础上的教学信息化应用。
本系统设计具有前瞻性，满◤足长远发展。系统结构灵活，采用模↘块化设计，支持多种典型应▅用模式。系统建设★既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。
本方案由北京中鼎信源科技发展有限公司设计◣。我们认真分析了当前中学教学的需求，结合我们服务于教育的的经验，采用当前先进的计算机网络、教育信息化技术，精心而细致的设计了本方案。
项目建设〗原则
1、先进性：
先进的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和→技术成熟的软硬件产品。
2、实用性：
应充分考虑利用资源∑，能使用户最方便地实现各种功能。
3、开放性：
系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通。
4、灵活性：
采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置△灵活，满足学校逐步到位△的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。
5、发展性：
网络规划※设计既要满足用户发展在配置上的预留，又能满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
6、可靠性：
具有●容错功能，管理、维护方便。方案的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系●统运行可靠。
