1.科学探究方法的学习
本产品用于科学探究方法的学习。通过对蜡烛及其燃烧的探究,了解燃烧时的火焰层数、各层温度的相对高低以及燃烧产物，熄灭后产生的白烟为什么可以燃烧等，来培养学生对化学的兴趣。
活动项目：对蜡烛及其燃烧的探究；比较人体吸入的空气和呼出气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的差异。
主要配置：试剂瓶（60mL，3个）、玻璃瓶(14mL)、培养板(12孔,1个)等。
包装：箱〓体采用注塑成型,材料:ABS/PP，外观尺寸450*370*200mm。
2.化学实验的基本操作
本产品用于化学实验的基本操作。通过对学习如何使用酒精灯，如何取用固体、液体，来规范化学实验行为步骤，为以后化学学习打好良好基础。
活动项目：学习固体、液体的取用方法；酒精灯的使用方法；部分仪器的洗涤方法。
主要配置：试剂瓶、镊子、滴管、竹棍等。
包装：箱体采用注塑成型,材料:ABS/PP，外观尺寸450*370*200mm。
3.探究水的组成
本产品用于探↘究水的组成，通过电解水实验，来验证水电解后产物，从而推论出水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物。
活动项目：探究水的组成；电解水（氢氧化钠溶液）并验证电解后的产物。
主要配置：试剂瓶（100mL，1个），水电解装置(镀铂金电╱极，1个)、燃烧管（铝管外套，2个）、鲁尔锁扣延长管（L≥30cm）、适配器（12V，1A）等。
包装：箱体采用注塑成型,材料:ABS/PP，外观尺寸450*370*200mm。
4.含不溶性杂质水的净化
本产品用于探究含不溶性杂质水的净化，通过净化含不溶性杂质的水，使学生了解水净化的方法、过滤的操作方法，树立节约用水的环保意识。
活动项目：净化含不溶性杂质的水。
主要配置：试剂瓶（30mL，2个）、药瓶(PE，50mL,4个)、滤纸（Φ12.5cm，10张/包，2包）、烧杯（PP，50mL,8个）等等。
包装：箱体采用注塑成型,材料:ABS/PP，外观尺寸450*370*200mm。
5.含可溶性杂质水的净化
本产品用于探究含可溶性杂质水的净化，通过净化含可溶性杂质的水，使〓学生了解一般水的净化方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，硬水是含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，软水含有较少可溶性钙、镁离子化合物，常用来降低水硬度的方法是煮沸、蒸馏。
活动项目：净化含可溶性杂质的水。
主要配置：试剂瓶（30mL，2个）、药瓶(PE，50mL,4个)、滤纸（Φ12.5cm，10张/包，2包）、烧杯（PP，50mL,8个）等。
包装：箱体采用注塑成型,材料:ABS/PP，外观尺寸450*370*200mm。
6.净水器
本产品用于探究净水器，通过实验使学生熟练实验的基本操作，掌握净〒化水的原理,增强学生的动手能力和团队协作能力。
活动项目：了解棉花、活性炭、细沙、小卵石在净水中的作用；净水器净水的原理。
主要配置：试剂瓶（PP，10mL，1个）、水净化管（4个）、滤网（4个）、花瓣卐形中间连接（5个）、容器盖（1个）、水容器（1个）等。
包装：箱体采用注塑成型,材料:ABS/PP，外观尺寸450*370*200mm。
