TEC-XP16计算机组成原理教学实验系统是16位机，由清华大学科教仪器厂、清华大学计算机系联合研制。可用于电大、本科、硕士研究生≡的计算机组成原理课程教学实验。该系统有自己的指令系统和监控程序，能够与△终端或PC机相连（可以通过键盘输入程序执行，结果可以通过指示灯或者显示器显示），可以进行联机操作和执行比较完整的程序。实验◎系统采用模块化的结构(运算器、控制器、主存储器、I/O接口和中断』)构成一台完整的模型计算机，支持组合逻辑控制器和微程序控№制器两种控制器方案，两种控制器紧凑合理▃，完成教学实验方便高效。系统的软硬件配置完整，技术资料齐全，支持的实验▲项目多，对提高学生的动手能力、加强学生对计算机整体和各组成部分的理解、增强学生计算机系统综合设计能力都有很大♀帮助。
▲ 主要〗技术指标
1. 机器字长16位, 即运算器、主存、数据总线、地址总线ζ 均是16位。
2. 指令系统㊣支持多种基本寻址方式。其中部分指令已实现, 用于设计监控程序和用户的常规汇编程序, 尚保留多『条指令供用户自己实现。
3. 主存最大寻址空间是18K字, 基本容量为8K字节(或16位字)的E2PROM和2K字节(或16位字)的RAM存储区域。可进行主存储器扩展实验。
4. 运算器由4片位片结构器∮件AM2901级联而成, 片间用串︽行进位方式传递进位信号。ALU实现8种算术与逻辑运算功能, 内部包括16个双端口读出、单端口写入的通用寄存器, 和一个能自行移位的乘商寄〓存器。设置C、Z、 V、S四个状态标志位。
5. 控制器采用微程序∩和组合逻辑两种控制方案实现。控制器的主要←器件采用的是LATTICE公司的CPLD芯片。在做控制器实验时，用户可按基本指令的格式和流◣程扩展指令，设计新的控制器文件并下载，然后编写程序使新老指令同时运行
6. 主机上安装有一路INTEL8251串行接口，可直接接计╲算机终端, 或接入一台PC机作为自己的仿真终端。选用了MAX202倍压线路，以避免使用+12V和-12V电源。另保〒留一路为用户扩展用。用户可完成串口初︻始化，双机→通讯等实验。
7. 主机可完成三级中断实验和中断嵌套实验。
8. 在主板上设置了一定扩展实验用的器件插座, 提供了部分地址、数据和控制等〇信号, 以便支持在主板上完成一些√扩展实验。
9. 实验箱有自己的监控程序（操作系统），支持多种实验◆方式（如：单步/连续，手动置指令/从内存读指令↙等），监控源码开放，用户可以修●改。
10. 实验箱支持比较正规的汇编语言设计和BASIC语言设计。
11. 实验箱配套指令级和微指∏令级的仿真软件。
▲ 实验内容
TEC-XP16支持的实验分为基本实验和可选实验，基本实验指学习计算机组成原理课通常要完成的实验项目， 通过这些实验可达到学习基本原理和训练基本技能的目的。可选实验是指教◤学机支持的那些难度较大需要较长时间完成的实验项目，这些实验可作为课程设计的内容或用作毕业设计的题目。
基本实验
1. 基↓础汇编语言程序设计
2. 脱机、联机运算器实验
3. 组合逻辑控制器实验
4. 主存储器实验
5. 串行口输入输出实验∞
6. 中断实验
7. 微程序控制器实验
8. BASIC程序设计
9. 控①制器的软件仿真实验
可选实验
1. 故障诊断的设计与实现
2. 数字㊣电路实验(组合逻辑电☉路如：译码器、编码器、多路选择器、加法器、三态门；简单的门电路以及时序逻辑电路如：R-S触发器、D型触发器、计数器等)
3. 用一台正确运行的实验机辅助调试另一台实◇验机
4. 实验机的监控程序№、交叉汇编←程序的修改与扩充的实验
5. 扩充▅的输入/输出接口、设备与驱动程序的实验
6. 设计与实现一套全新指令系统的CPU
▲ 配套资料
《TEC-XP16教学计算机〖系统技术说明和实验指导书》
《TEC-XP16教学计算ζ机系统教师实验指导书》
▲ 参考教材和资料
教材：《计算机组成与设计》（第2版） 王 诚 “十五”国家级规划教∩材
北京市精品教材
《计算机组成与设计实验指导》 王 诚
《计算机组成原理》 （第3版） 王 诚 北京市精品教材
《计算机组成与体系结构》 王 诚
《计算机组成与结☆构》 王爱英
软件：《计算机组成原理多媒体课件》 王 诚
