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                语言教学系统

                语言教学系统
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                HL4800
                基教
                广东
                详细说明


                 

                语言教学系统语言教学系统

                 HL-4800数字语言学习系统采用先进的DSP处理技术,开放的TCP/IP架构,并结合科学的辅助教学思想,丰富的学习资料,彻底突破了传统语音室只作单纯教学工具,非人性化的特点,大大提高了学生学习效率。

                   HL-4800B系列的三大革命:

                   学习方法的革命

                   融入最具人性化的、科学的英语自然学习法,它包含了听看结合;遇到问题,立刻解决;兴趣学习法;环境英语法等方面。

                   学习工具的革命

                   数字化、网络化、智能化、个性化的功能设计,是具有突破性的第二代数字语言学习系统。

                   学习素材的↙革命

                   支持目前最流行的MP3音频格式,因而教学资料来源广泛全面,可与Internet网络连接尽情下载,也可通∑过电脑从光盘、磁带等转载㊣ ,及时满足您的需要

                    

                功能说明

                一、课堂教学

                数字语言实验室,除实现了模拟语音室的所有功能外,还具备以下功能:

                广播教学:

                可将教师机的语音和实时语言广播给全体、群组或单个学△生。同时也可将DVD、录像带的资料播放给全班学生听。可将对讲内容向全班示∮范。教师可自由控制全班教学模式

                动态︼设定点播范围:

                教师可在资料库目录中设定学生可以点播的范围,让学生有针对性的补充知识。

                多路节目播∞出功能:

                支持8路任意分组广播。

                电子白板:

                以往,学生端没有配置显示器的话,教室里总还是免不了架上一块黑板,当讲解过程中遇☉到生词的时候,教师便会转过身在黑板上写出来。但遇到大段的文章需要解析时,就比较麻烦了,eBoard

                解决了这个难题!只要在软件上的窗口输入文本,或是※调入已有的文档,学生端液晶屏上就可即时显示,而且还支持手写输入功能

                分组讨论:

                可指定或固定分组,并记⌒录分组情况进行声音讨论训练,教师可任意参加一组讨论进行交流。保证了对话交互实时性,提高学生的听、说、应变等综合能力的。

                示范教学:

                教师可选定一至四个学生作为示范,将该学生的声☆音广播给其他学生。

                分班教学:

                可将学生任意行列分成8个班,将不同难度和内容的教材指定给不同班级,不同组的学生,选定不同教材对其分▽别授课;

                五级变速不变调功能:

                教师〖通过对声速进行控制(五级:慢速II, 慢速I, 常速,快速I, 快速II),既可降低听力难度,方便学生理解,又能增ζ加难度,保证同样的教材适应不同〓水平学生的学习,达到因学〖施教的目的。

                IP电话:

                学生机可自由选择跟某个同学通话、对话练习。

                界面显示功能:

                  软件界面上可选择按座位号或姓名显示

                监听功能:

                教师ζ 可监听和循环监听学生的学习内容和◣学习进度。

                口语考试功能:

                  可将全班的学生口语考试内容录在教师的硬Ψ盘上,再由老师一一听后评分,

                电子举手:

                学∴生呼叫教师,教师可以清楚的知道是哪位学生要求发言。

                同声翻译练习:

                  学生可同时翻译教师和其他学生々的发言

                声控功能:

                即教师可依据教学的需【要对主录音机教学内容随时进行讲解,让学生对学习内容了解得更透彻。

                SP间隙跟读功能:

                即每播放一「段将自动停顿相应的时间,让学生思考复习此段内容或跟着读这段内容,然后自动播放下※一段落。

                数字节目循环播放、AB记忆播放

                超级数字录音:

                采用先进的数字录音技术,录音数据集▆中存储在教师机硬盘,录音时间可长达几小时ㄨ。

                屏幕点词翻译(电子辞典):

                   播放音文同步节目或阅读电子图书时可通过光标进行抓词或点词翻ω译,省去反复查找单词地烦恼

                 

                二、学生自①主学习功能

                自习课堂功能

                学生端能自主点播校园网及系统资源库的音频、文本、课件资料进行学ω 习。

                自我测试功能

                学生可自由调出资料库中考题。利用终端显示屏或学生终端液晶显示屏,通过学生终端按◆键进行作答,系统自动¤评分以检测自己的学习效果。

                复听、复读功能

                学生能自主操作◎节目复听、复读、自由录音口语以达到口语练习的效果

                电子备课

                调用本地资源库,校园网(包括互联网)及外部设备的多媒︾体资料进行处理、编辑、制作成教♀材或电子试卷存入本地资源或校园网资源库中随时调用;

                 

                三、考试系统

                实用的无纸化考试功能,有支持卐两套试卷的自由考试和随堂即时测验,自由考试模拟常规考试环境。考

                试结々果实时分析、评估,并可打印输出,并可保存测试成绩

                试题编辑功能:可以█设置考题数、标准答案、考试文本和考试∮时间,可设置全班某些学生测试A卷或B

                卷,同时可以编辑考试文本资料。调用。

                四、教学资料△库:

                随堂生←成功能

                  系统可自动将课常教学内容保存到教师机硬盘上,该资料可拱以后的课堂播放或学生自主学习时点播

                教案生←成功能

                教师可以选取或截取资源库中的资料制№作教案

                外地采集

                从互联网或是光盘采集后制成资料供学生【学习,或将磁带转录成MP3文件存放于教学→资料供学生自由学习时随时点播

                五、学生管理

                采用服务/客户网络模式,学生上机信息统一管理,不用每个教室都输入〗学生信息。

                支↓持点名功能:点名后,在教师端的操作界面上即显示学生姓名,方便教学。

                纯软件实现完善的计费管理功能,再无需外挂模块,即节省您的设备开支√,又提高系统衔接性和★可操作性。

                 

                     学生♀管理控制软件界面

                 

                 

                六、网络部件

                本公司数字化语音室基于计算机的TCP/IP网络技术,使用的网络部件也是标准件,这些产品◣已经很成熟,高中低档系列◥齐全,因而在可靠性、维护性和可扩展性上有很大优势。

                 

                运行环境:

                C P U:P42.4G及以上

                内 存:2G及以上

                硬 盘:500G硬盘(7200转)及以上

                声 卡:全双工声※卡

                网 卡:10M/100M自适应 

                操作系统:WindowsXP(推荐)

                网络配置:TCP/IP协议

                 

                 


                 

                 



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