1、 操作简单、易学易用、互动性强，教师可以轻松掌握和方便使用。
2、该系统实训的部分采用多层次教学。即有指导提供帮助练习，又分自我检验和老师测试部分，是一个由】浅入深、循序渐进、遵循教学要求的过程。这样教师就可要求学生自己实训；大大减轻教师上实操课的工作量，教师根据实▲习管理里学生练习的情况进行重点难点的上机讲解，可有效解决学校＠ 实操课课时不足。学生有了自己的思考练习空间，提高实践教学的效果。
3、 财会类的教学的内容∑ 是随着国家的政策经常变化的，需要时刻更新教学内容；设计时就要求所有的教学内容教师都可以修改▓∑，包括理论教材、法律法规和企业案例等；这样就解决了因财会类的教学内容的变化而造成不能满▽足教学的问题。
4、 软件采用B/S架构和最新.Net开发平台，这样教师和学生可以在实验㊣ 室、电教室、办公室及学生寝室和教师家里进行备课、教学和考试。（能上校园网和Internet网）
5、 教师只需在本软件的BBS或校园内部网上布置教学实习△内容和作业；通过教师管理的平时实习管理来对学生的◥学习情况的了解和实习进度的控制。
6、教学系统中有二十个不同的企业案例，在这个基◢础上教师既可以修改原来的案例也可以添加新的教学案例，也就是可以增加企业、增加不同业务和新的相关凭证。以实现教师个性化教学的要↑求。
7、系统提供了教师的控制功能，可以控◆制学生的操作模块，使学生只能按照教师的安排∩去实习操作。
8、 完善的教师管理系统。能够方便的完成成绩管♂理、考试管理、试题管理、和平时实习管理的工作，做到Excel表或Word文档方便存储和打印等。
9、企业案例、理论学习课件和习题库既有系统共享共用部分又有教☆师自己添加修改的私人部分。教师自己添加和编写的私人案卐例如果不设置共享案例那只有本教师和自己带的◆班级使用。
10、该软件按照财税实践的操作流程要求，遵循财税教学体系的∑ 特征。各模块既相互联系，又相互独立、自成体系。各种凭证、账、表及∑相关操作都可以直接进入；可以适用职高和☆财经类专业大学的多个对象的▼教学要求，教师可以根据上机课时灵活自由的安排教学。
11、采用多媒体教学手段（图表、视频和Flash等），自适应屏幕调整，真实〖详尽的原始凭证等,教师可以在大屏幕投影方便进行课件教学。
该系统既能当作高等院校财税专业的实验用教材，也ω 可作为政府经济管理部门、财税〗系统人员、企业管理和财会人员的培训教学。而且对考々取注册会计师、注册税务师也是极有帮助的。
