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                双足步行机器人

                双足步行机器人
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                双足步行机器人双足步行机器人


                 
                产品介绍 :
                双足步行机器人是专业的小型双足机器人。该款机器人采用宽足版结构体,全身由金属零件构成,具有6个自由度;学生可以轻松组装,并按照自己的想法添加传感器。腿部采用加长直腿结【构,提高行走速度,有利于标准Robocup比赛;脚部采用中空结构,增大摩擦力,并可以加装脚底传感器,可以进行步态检测;
                该款机器人可以完成标准宽足行走,可以协助用户构建完整的宽足行走模型。具有最简静平衡步伐方程。该方程参※数由机体尺寸和质量决定。
                该款机器人可以完成高难度动作。如行走、下蹲、倒地、起身、前滚翻、后滚翻等。加装◣特种装置可以完成上楼梯、视觉追踪等高难度动作。
                该机器⊙人可以作为机器人研究、二次开发的平台,并可∑参加各类机器人比赛,尤其是Robocup大赛。
                特点:
                1.         人形机器人入门平台。多自由度双腿行走机器人,具有6个自由度。
                2.         符合ROBOCUP竞赛双足竟步竞赛√标准。
                3.         C语言编程,易懂、易学,无需使用者有多少计算机专业知识。可用于工程素质训练,可作为一年级大学生认知实训的平台,也可作为非工程●专业学生工程素质训练的○平台。
                4.         使用专用下载器,下载ξ更方便。控制板采用mini USB port, 方便随时方便〓的烧录控制程序。
                5.         采用14kg扭矩机器人专用伺服舵机,全ξ 金属齿轮。
                 
                配置清单
                ■套件内容
                ?舵机:KC-M14 6个
                ?5系铝合金
                ?21路¤舵机运动控制板
                ?KEIL C 软件(CD-ROM)
                ?机器人专用下载器(内含芯片)
                ?Side AA×6 电池盒
                ?7.4V-1000mAh Li-Po电池
                ?使用手册/CD-ROM(同内容)
                ?服务反馈◤卡
                ■ 机体规格(组装后)
                ?高度:200mm
                ?宽度:115mm
                ?足宽:100mm
                ?重量:约0.8kg
                ■ 核心驱动电机
                ?机器人专用模拟■舵机
                ?扭矩:14kg·cm
                ?尺寸:40.8×20.1×38mm
                ?齿轮:塑料齿
                ?重量:56g
                ?速度:0.12秒/60°
                ■控制板
                ?芯片:STC12C5410AD
                ?高速serial board: 115,200bps
                ?低速serial board:1200bps(可无线串口通讯)
                ?可选配遥控器
                ?可添加多种传感器 
                ?AD 转换输入接口:8路(10bit)
                ?额定电圧:5V
                ?运动控》制板尺寸:60×65mm
                 
                创新实践教学Ψ 与研究
                产品主要用于毕业设计、课程设计、电子设计大赛和工程素质训练,可作为一年级大学生认知实训的平台,也可作为非工程专业学生工程素质训练的平台。
                构建智能机器人的传感器电ζ路、信号处理电路及智能控制器,将单片机内部结构原理、外部接口特性、应用设计方法和C语言程序设计、传感器检测技术、电子电路设计技术◥等知识有机地融合在一起,采用项目实践、归纳总结、创新设计等方法激发学生的学习兴趣和热情,达到培养学生团队合作、技能操作与自主创新的能力。
                 


                 

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