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NADIC
NADIC-APS-III
南京南航新兴信息集成有限公司
详细说明
模块化生产教学实验培训系统是按照与实际生产加工系统相同的控制模式构ξ 造的。系统采用模块化结构，构成生产加工系统中的每一个工作单元都有⊙独立的电气、可编程序控制器单元和运动执行机构。控制单元之间通过现场总线和工控微机连接，实现它们之〒间的相互通信。每个加工单元的运动执行机构相互联系，协作完成工件仓储、搬运、输送、加工、装配、检测、分类和储存等。各个工作单元也可以独立用于教学实验，并可根据用户的要求任意组合成不同的制造单元或生产线。
使用对象
主要用于工科院校、职业技术院校、中等专业学校和╱企业的教学实验、培训和实训
教学实验培训内容
MPS 教学实验培训系统可以完成以下几方面的教学培训内容：
• 机械技术
• 气动技术
• 电气电子技术
• 传感器技术
• 可』编程控制器
• 自动控制技术
• 测量技术
• 通信技术
• 传动技术
• 装配技术
• 物料传送技术
• 工控组态软件
• 系统设计、系统开发、系统调试技术
• 系统优化、故障诊断和维护
•制造执行系统MES车间生产计划、作业计划管理技术
除了能完成上面的具体教学实验培训内容外，通过本系统，学生可以在以下几方面得到锻炼：
• 创新精神
• 协作精神
• 综合能力
系统的组成
通过工控微机对整个制造系统进行控制，完全模拟一条生产线的储存、搬运、检测、识别、加工和装配、存储等№整个生产过程。本系统主要有工控微机和以下六个工作单元组成：
• 工件供料单元
• 工件检测单元
• 工件加工单元※
• 工件搬运单元
• 工件装配单元
• 自动化立体仓库单元
一个工作单元又可分成以下几个主要部分：
• 机械功能模块组
• 实验底板
• 控制面板
• 电器控制主板
• 可编程控制器
• 网络
• 底柜
系统特点
MPS教学实验培训系统是按照与实际生产加工系统相同的控制模式和组成结构建立的。它既要完全体现实际的生产加工系统，达到教学培训要求，又要考虑小型化、模块化、可重构、易操作、安全性、经济实用性，满足用户的不同需求。按照这样的理念，建立了本教学实验培训系统。
这些工作单元可以♀根据不同用户的需求进行组合，工作单元也可以单独运行， 从而满足不同的教学实验培训要求。
本系统的电气∴线路连接方式,采用接插件式,方便学生实际动手操作.
本系统采用和实际工业控制和驱动系统完全相同√的元器件和设备，如：SIEMENS PLC、FESTO传感器、SMC气动系统、PHOENIX接插件等。提高了学生对实际工业元器件和设备的认识，同时也增加本系统的可靠性。
