1、贴近现实的战略分析演练
学生从市场调查、市场细分、SWOT分析、竞争战略分析等方向，深入对市场的各个层面进行有目的，有选择性的调查，锻炼学生分析市场，挖掘数据的能力，为后期的营销实战提供指导思想。调查结果系统以FIASH展示。
2、角色模拟的竞争性实验
学生扮演公司营销负责人的角色，确定该产品的产品策略、价格策略、宣传策略、渠道策略和其它策略，在自己的区域内实现市场占有率的最大。让学生全〓面了解市场营销的宣传与销售的有效配合，并参与投标，利用系统提供的交易洽谈功能，使该角色学生学会把握交易洽谈的技巧和◆实际销售策略。
3、营销策略效果量化
系统根据学生的宣传策略计算市场份额，在本系统中的最大可能市场份∴额和最大销售数量；系统可以计算真实的营销策略量化数据以及销售的实际数量，学生需要从中寻求最合理的组合，找到最有效的卐营销策略。
4、销售数量具体化
学生可选择系统设定的超市、商场作为自己的渠道，也可以参※与招标；还可在已经合作的◥渠道中实行降价和其他策略，这些活动直接影响学生的实际销售数量。通过交易中心和招投标中心确定产品销⊙售的实际销售数量。使学生的营销策略和销售成果数量化，增加学生实验的兴趣。
5、多厂商、多品牌的竞争实验模拟环境
在本系统中存在多个运营公司，利用网络环境构建了竞争和协作的市场经营环境。学生通过对本区域的营销活动、通过营销策略的竞争以获取】最大利润。真实的商务谈判过程，竞争与协作的教学环境，给学生一种真○实的营销氛围。
6、交易系统和招投标系统贴近真实
本系统构建了交易洽↓谈系统，使用者可利用系统的即时交互系统进行贴近真实的商业谈判，并最终签订合同和买卖商品；系统还模拟了现实商业中的投标系统，与现实招投标系统一样，投标人需要达到一定的品牌知名度和◤信用等级才能参与投标，并缴纳投标保证金、履约保证金等；老师还可在招投标系统中设置分批发货，强化学生资金利用的概念。
7、寓教于乐的开发设计
学生根据系统和老师提供的运作规则制定产品策略、价格策略、渠道策略和营销策略等，并在系统模型中运营；随着时间的推移，市场和经营环境在不断变化，公司的产品质量、品牌知名度、市场占有率都在发生变化……学生在数字游戏的娱乐中，掌握了营→销知识和销售技巧。系统提供了交易洽谈功能，让学生在模拟中真实感受和体验商务谈判过程；并提供了市场分析功能、各种策＠略报告模板，、利润计算表格等，帮助学生学习市场营销的相关知识。
8、强大的教师调控能力
教师在后台可随时添加宏观政策、市场资讯和市场行情等各种信＠ 息，修改和制定包装价格、产品定价等各种营销规则，包括产品投入（包装、研发、生产能力等投入）、宣传费用（电视媒体、纸面媒体、户外广告、网络营销、促销活动、直邮等）、渠道建设（超市、商场）所需费用，并可随时查看学生的经营报告和利润表等。
9、后台设置灵活，购买一套软件可添加多套模拟数据。
软件采用J2EE分层开发︻技术，学生操作端和老师后台控制完全分开，老师可在后台控制学生模拟数据，并可完全重新设置新的模拟数据。系统已经设置了洗发水和电话机的实验数据，老师还可设置新的实验数据，相当于购买一套软件不受限制的可设置多套企业市场营销模拟的数据。
软件优势
·系统独特的产品竞争力指数、价格竞争力指数和营销竞争力指数让学生的各种策略效果数量化，与现在的很多市场营销模拟软件只是文字游戏不同，它能真实地计算出学生的实际经营效果。
·一个学生经营一个公司，并创建自』己的品牌，可以极大地发挥学生的主观能动性；
·可以丰富教学的手段，给学生的学习过程带来更多的体验，而不仅是简单的讨论；
·在现实中需要几▓年的决策实践过程可以压缩在几个星期甚至于几天来完成；
·学生们通过模拟过程提高自主意识，帮助学生实践和体验竞争的环境；
