2.2 系统基本要求
翻译系统界面简单、操作方便，提供丰富的专业语料资源库，可支持上多人同时进行
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翻译，翻译过程中实时进行资源共享。系统包↘括协同翻译教学系统（学生客户端）和教学管理（教师服务器端）系统，计算机协同翻译教学系统辅助翻译学生完成实际翻译项目实践工作，教学管理系统能够帮助教学管理人员对教学项目进行译前分析、术语统一、翻译项目成果分析、项目资源积√累管理、教学作业分配与评分等功能，轻松、便捷的进行教学组织，完成教学任务。系统中要包括教学管理工具，可以帮助用户将历史教学语料批量添加到语料★库中管理起来或者应用于项目翻译教学中。系统中提供分析待翻译文档中高频词、高频句、术语、缩略语、资源库匹配等功能能，便于教学管理人员初步对文档的ξ难易程度进行把握。
平台〓安全性：翻译过程中数据的传输均使用加密方式进行传输，保证信息传递安全。可以根据用户角色的不同分配ζ　不同的权限，保证资源库的安全性。
平台兼容性：支持多语言翻译。
平台资源库Ψ可扩充：平台提供资源库管理工具，用户可以灵活地对现有资源库进行扩充，也可以根据需要创建自己的语料库和术语库，并进行管理。
系统设计先进，采用C/S和B/S开发模式，支持100人以上同时▓在线翻译。
3.系统☉的技术要求
计算机协同辅助翻译系统应包含以下基本功能模块：
1.计算机「协同辅助翻译客户端（学生端）；
2.教学资〗源库管理与共享、教学※作业管理、多文种在线词ぷ典、教学互动、学生用户管理、系统管理等（服务端）；
各模▅块技术要求如下：
a）计算机协同辅助翻译客户端：通过良好的人机交互界面，实现对文档的辅助翻译，具体要求如【下：
1）支持多语种双向╲互译；
2）支持DOC、RTF、TXT、PPT等多种文件格式，提供文档转换工①具，可以将各种格式文档（含PDF文档）转换成DOC与TXT；
3）文档的预处理：能够对待译文档进行预先分析与处理，包括术语的自动ω　识别、高频词汇与术语的自动抽取与定义等；
4）提供教学辅助翻译工具，要求在翻译过程中能实时自动记录学生的翻』译结果和术语
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选词结果并提供利用，实现翻译○过程的协同；同时能有效利用历史语料和术语：对于语料库已包含的术语和语料，能在文章中自动翻译和标注，对于重复出现的术语和语料，系统能根据学生或教师的经验、使用的频次等确定优先级来提供参考译文；
5）提供质检工具，实现低级错误如标点∏、漏译和术语冲突等的辅助检查，最¤大程度降低错误率，保证术语统一；
6）提供即时通讯功能，学生间除了可以共享彼此的翻译成果外，还能实时进行通◤讯交流，从而更快更好地完成翻译任务；支持课堂提问、发言。
7）解决格式排版问题：实现对文档中包含的△复杂图表进行随见随译；实现与待译文档的无缝对接，翻译、排版同步完成，翻译结果要与原文版面、格式完全相同。
8）校对功能：提供方便、快捷的审校界面，实现译文、原文自№动对齐教改。在校改完成之后，能生成审校评价报告，便于对学生进行质量评价和反馈。
b）教学资源库管理与共享：包括教学词库管理和教学资源【库(记忆库)管理，其要』求如下：
1)词库管理：支持词库的创建、词条记录数据维护和词条记录批量导入导出、词库备份与恢复等；设立系统词库和专业词库：
A) 系统词库：要求系统必须配备通用词↑库，可以根据教学需要动态地添加；
B）专业词库：要求提供多领域专业词库，可要求学生在翻译中优先和强制使用；
2）语料库管理〖与共享：支持语料库的创建、语料记录数据维护和语料记录批量导入导出、语料库备份与恢复等。
C）教学作业管理
翻译作业项目管理系统包括：翻译作业任◥务分配、翻译作︾业任务实施、翻译作业任务进度监控、翻译作业任务质检等系统。教师可以⊙通过翻译任务的方式对学生的翻译作业过程进行管理，通过作业项目管理系统能够做到译校同步。
d）教学互动
教学互动平台是C/S模式开发的模块，系统设置教师端和学生端，计算机ㄨ协同辅助翻译上应用，教师通过该平台能够实现对机房内的每个学生进行实践指导。具体功能如下：
教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、分组教学、联机讨论、电子抢答、电子点名、黑屏肃静、网络影院（DVD）、查看作业，视频直播，文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、清除
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举手、清除未登录学生♀机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。
学生机：电子签到、电子举手、远程消息、窗口接收广播、可选窗口显示模式、屏幕回放、停止和作业提交功能。
e）多文种在线词◥典：提供网络词典和系统翻译平台的快速搜索引擎，学生可以对选定的任意词、词组的组合进行例句搜索，在例句库中查找〗包含被选定语汇的典型例句，提供批注，实现快速阅读的功能；
f）学生用户管理：对系统用户信息和权限进行管理；
1）学生用户信息管理：能够查看、添加、删除用户、修改用户属性；设定不同角色的学生用户，包括译员、审校人员、项↓目管理员、系统管理员，不同角色的职责和权限不同；
2）权限管理：对■学生用户合法性/权限进行验〖证，不合法学生用户不能登录系统，保证系统的安全使用，不同角色学生用户系统ω使用权限不同；学生用户权限可以指定到数据库级，可以规定用户对某一个库〗的增加、修改、删除权限。
g）系统管理：供系统管理员使用，提供系统使用设置（如网络设置、库使用设♂置等）、系统日志管理及服务器管理功能。