声悬浮 中小学科学探究实验室仪器模型设备
实验目的：
1、认识▂声具有声辐射压力，可把轻质物体举高。
2、认识声辐射压力与声波强度成正比。
实验器材：
发声器、塑料泡沫薄片、波形发生器。
提出问题：
声音会有多大能量？与什么因素有关？
猜想与假设：
调节不同频率和输出功率，声可以把塑料泡沫薄片举高。
实验过程：
1、将音频发生器的两个输出端接到仪器的接线柱上，打开音频发生器的电源开关。将输出频率调整到H档330Hz 左右，直到塑料球悬浮起来。
（反复按动Turbo键，可以对J档、H档、P档进行切换。在J档时，可以进行100Hz的增减；在H档时，可以进行10Hz的增减；在P档时，可以进行
1Hz的增减。）
2、调节↑功率输出旋钮，可使塑料泡沫球上下移动改变位置。
3、实验完毕，断开220V电源并小心取下电源插头。
探究问题：
1、塑料球为什么会悬浮起来？
2、声也有声辐射压力，并可以把物体举高吗？
3、塑料球升高的位置，会与哪些因素有关？
4、管内声驻波的形成条件和频率的有什么关系？
实验结论◆与体会：
（以下由学生总结并交流，也可由教师引导得出。）
课外活动：
1、声控开关。（有机会可以观察、试用一下）
2、关于声∑能的利用。（可以查阅资料）
注意事项：
1、注意调节输出频率的大小，然后再仔细调节输出功率。
2、实验完成后，应及时关闭音频发生器的电源开关。
