纵波与横波演示仪 中小学科学探究实验室仪器模型设备
实验目的：
1、探究机械波的产生与传播过程。
2、探究纵波与横波的区别。
实验器材：
支架、钢丝弹簧。
提出问题：
振动可以产生波，根据波的振动方向与传播方向可以把波分成哪两种呢？它们之间有怎样的区别？
猜想①与假设：
它们传播的方式可能会不同。
实验过程：
1、沿弹簧轴线方向轻轻摆动弹簧，观察弹簧的振动情况。
2、待弹簧停止振动后，沿与轴线垂直的方向轻轻摆动弹簧，观察弹簧的振动情况。
探究问题：
1、纵波与横波是如何产生的？波源振动方向与波的传播方向有什么关系？纵波与横波有哪些相同点和不同点？
2、日常生活中有哪些波是纵波，哪些是横波？
3、传播过去的波与反弹回来的波会产生干涉现象，试分析两波干涉需要怎样的条件。
4、干涉的特殊情况是产生驻波，试分析怎样的条件会产生驻波。
5、要做好此实验应该注意些什么？手摆动弹簧的快慢对实验结果有什么影响？
实验结论与体会：
（以下由学生总结并交流，也可由教师引导得出）
课外活动：
将3米长的细绳拉直放在地上，用手拿绳子的一端并且左右摆动，观察横波波形。
注意事项：
用手在弹簧一端振动时，不要过快，选择1秒振动一次即可。
