物联网是通过各种传感设备，把物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，可广泛应用于各行各业，如把各种传感器嵌入或装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，形成物联网，通过无线信息的收发，便于通讯和监管，不用数据线，成本低，使用便利。
物联网创新实验系←统集成了多种传感器模型以及多种无线组网模式，可实现多↘种物联网构架，面向各大高校及大专院校的专业教学及创新和竞赛，提供了众多实验例程，便于学生熟悉和掌握物联网的构成及实际应用。
物联网创新实验系统包括硬件设备、软件资源、实验资源、教材(实验手册)等四Ψ 大部分。硬件设备包括微型无线传感器、通用传感器及被控对⌒象、嵌入式网关、GPRS网络设备、蓝牙、低功耗WiFi和其他配套设备。软件资源包括无线传感器网络软∑件，嵌入式网关软件，PC数据管「理与分析软件，实验资源包括基于控制器的基础实验、传感器信息采集实验、无线信号收发实验、ZigBee/GPRS/Wi-Fi/蓝牙等等网络通讯实验、及组件控制实验←等，通过对这三部分资源的充分学习，可为物联网工程应用打下坚实的基础，并能通过不同传感器的特性，不同网络的组成形式，开发出更多实用性强的∑ 物联网应用模式。
根据物联网的三层特征，首先对于物联网感知层的教╲学，平台提供了多种射频识别和传感器节点和路由器网络等硬件和网络协议的和数『据采集控制软件等资源。
对于物联网网络层教学，平台提供了功∞能强大的以ARM处理器为内核的网关硬件和自主研发的网关核心软件，不仅能完成多种无线网络管理，传感器和射频识别信息处理，而且可以︽通过不同无线和有线网络路径，将数据传输到物联网网络中心服务器数据』库和互联网；平台网络监控软件，可以在PC上直观方便的完成对各种网络∴的监控、数据库管〓理、网络维护和拓扑/曲线显示，并且具有无线网络状态监控等多种高级网络监控功能。
物联网应用层的教学开发，用户可以使用平台提供的感知层，网络层部件，像搭建积木一↘样，构建不同的应用系统，实现智能交∏通，智慧城市，智慧农业，智能家居等等应用。
感知RF系列平台本着紧扣关键技术，加强基础╲技术教学，贯穿主要知识点的原则，实现了物联㊣ 网、传感网、泛在网和嵌入式教学开发的融会贯通，可以使高校和职业学校完成下列应用：
◆教学：经典的ARM嵌入式教学，物联网、嵌入式无线教学和实验。
◆科研/开发：嵌入式、物联网，无线传感网前沿★技术开发和创新技术开发。
◆竞赛：老师带领的竞赛团队可以通过该平台掌握嵌△入式设计，无线网络设计等技术，使学生可以在各种电子竞赛顺利胜出。
◆实训：实验卐平台配备的大量嵌入式基础和无线网络基础实验，源代码，可供〓学生动手实验外，还将陆续提供了相关实训项目，如无线智能家居、ZigBee网络终端、室内无线定位、无线节能路灯控制系统等，可ζ 以让学生动手轻松完成一个物联网应用的完整产品。
◆创新：部分高档实验箱的微控制器核心模块可以不断进行升级，如升级到ARMCORTEX-A8、ARM11等。无线模块和节点，也会获得定期∏升级，学校在建设创新基地和教学时不用考虑技术过◇时。
