第一部分  总体设计方案.............................................................. 3

一、系统总体概述................................................ 3

二、系统设计原则................................................ 4

三、系统设计依据................................................ 4

四、系统总体功能................................................ 4

五、系统总体结构................................................ 4

第二部分  学习内容制∩作子系统................................................. 7

一、子系统概述.................................................. 7

二、子系统设计依据.............................................. 7

三、子系统组成.................................................. 8

四、子系统系统功▅能特点.......................................... 8

第三部分  学习内容管理和发布学习子系统............................ 9

一、子系统概述.................................................. 9

二、子系统设计依据............................................. 10

三、子系统组成................................................. 10

四、子系统系统功能特点......................................... 10

第四部分  在线考试子系统....................................................... 12

一、子系统概述................................................. 12

二、子系统设计原则............................................. 13

三、子系统组成................................................. 14

四、子系统系统功能特点......................................... 14

附录........................................................... 19

u       名词解释................................................. 19

人类已经步入崭新的21世纪，以Internet技术为代表的信息技术为人们创造了一种→新的不受地域、时间和计算机本身约束的信息交流、共享和协作方式。21世纪是信息化的社会,数据信息应用已进入大规模服务阶段。学习作为最直接体现信息化社会中人们的Ψ知识的一种方式，是目前使用最为广泛的形式之一。为更好地适应新的局势，力求将自身的竞争能力和服务质量提高到国际先进水︽平。其中，员工素质的提高、新知识的普及共享和建立先进的人力资源管理机制都是急需解决的问题。

政府机关、企事业单位作为社会事务的管理者和参与者，肩负着重要的社会使命，它的管理能力的高低¤直接关系到社会的生存和发展。政府机关、企事业单位开展学习培训，提升员工的素质和能力，改善工作效率、服务态度和监管效果，是一项非常重要的工作。
      部署一个有效的分布式在线学习系统，可帮↓助政府机关、企事业单位建立政策、法规、专家ω数据库、业务知识库，并发布在单位内部在线学习服务器上。人事部门可以部署内部工作人员的学习进度，测试№考核学习成绩。内部工作人员也可以在任何时间通过网络查找他希望参加的那些培训课程并提出申请，在符合单位制度政策的情况卐下可以在线◣学习这些课程，并能够通过网络进行在线的测试、考核、考试。我们的政府机关、企事业单位也可以通过这一系统非常容易地掌握每一↑个员工掌握知识的情况和业务水平，实现政府机关、企事业单位组织员工进行考核、培训、学习，不断提高员工⌒的政策与专业水平，适应社会经济环发展的需要。

通过视通科技分」布式在线学习系统，政府机关、企事业单位不但可以有效地提高政府工作人员的学习效率，缩短培训时间，节省大量的培训费用，而且为员工提供个人事业发展和成长的环境和机会，帮助政府机关、企事业单位发现和培养高⊙素质的员工，提高我们的政府机关、企事业单位在人才方面的竞争力。尤为重要的是，分布式在线学习系统可以促进员工掌握先进的信息化工具，迅速推动企业文化①的转型，使最高决策层的意图更好地传达到全单位范围并得到理解，加快决策层的行动速度，缩短新决♀策的布署周期。

为实现教育系统信息化跨越式发展，迅速提升教育系统运用◣现代信息化手段进行教育教学管理和培训、科研工作水平，利用教育系统宽带城域网实现远程会议、办公和培训、科研工作，充分发挥教育系统优质资源共享，提高教学工作效率。在现阶段，随着网络技术的不断成熟利用视频流媒体技术〖，在局域网和广域网的环境内实现流媒体视频办公、培训是完全可行的。

 

                  。

采用成熟先进的技术，选择性能可靠的应用集成解决方案，力求最佳的性价比，使建成的系统突出“集成性、安全性、先进性、稳定性、智能性和实用性”的特点。

u     《远程教育规范 DLTS 1.0版》

u     《现代远程教育资源建设技术规范》

u     《国家远程教育工程资源建设技术规范》

u     《多媒体网络通信标准规范建议》

u     《SCORM 1.2规范》

 

u     学习内容制作

u     学习内容管理和发布学习

u     教学直播

u     在线考试

 

     本分布式在线学习系统通过综合配置系ω　统的各功能分系统，以政】府机关、企事业单位业务经验丰富的员工结合学习内容制作系统为学习内容提供制作来源，以计算ぷ机网络为技术平台和以学习内容管理和发布学习为操作平台，全面实现政府机关、企事业单位内的学习内容制作、教学直播、管理、发布学习、考试等功能。

本系统总体设计将整个分布式在线学习系统划分为四大子系统进行实施◤部署，力求整个系统结构紧凑和有效地整合，以达到形成一个有机的整体。

四大部分分别包括：

Ø       第一部分  学习内容制作子系统

Ø        第二部分  学习内容管理和发布学习子系统                

Ø        第三部分  教学直播◣子系统

Ø       第四部分  在线考试子系统