近年来，江苏←省宿迁市泗洪县卓有成效地开展各类校园阅读活动，青少年学生阅读能力稳步提升，阅读率和阅读量均较往年有所增加。
立足主阵地，打造书香校园。推◣进校园阅读阵地建设，持续推进“阅读+”育人行动，着力打造书香校园。学校配足配齐图书室、阅览室，建设读书长廊、读书广场、读书吧等，学校人均藏书量及藏书年更新率不断提升。建立完善阅读制度，引导学生每◣天阅读时间不少于1小时。各学校积极开展“听、说、读、写、演、绘”等多种阅读活动，打造充盈╳着“书声·书香·书韵”的“三书”校园，不断抓实阅读工作，促进阅读质量提升。组织开展阅读示范校创建工作、书香校园评比等活动，两年来共评出20家书香√校园和20家阅读示范校。
搭建活动平台，促进全民阅读。以丰富多样的活动为引领，举办“三评”“四会”“四赛”等活动，搭建多样化的阅读平台。明德学校常态化开展〇“阅读+”活动，引导师生共读、家庭共读、全民阅读。扎实开展每日交流、每月展示，每学期读★书节展评活动，引领师生共同阅读。山河路实验学校联合家庭举办亲子阅读“储蓄”、亲子诵读展示、家庭图书角展评等活动，促进家庭阅读氛围的形成和书香家庭的建设。在做好校园阅读的同时▃，学校还主动与街道、社区等合作，鼓励师生走进社区、乡镇、企业等，开展全民阅读宣传推广工作。
加强课程建设，打造阅读共同体。大力开发阅读资源，开设阅读课程，建设阅读共∞同体。在严格执行国家课程方案的基础上，合理调整课程安排，每周安排课外自主阅读课、课外阅读指导课，落实阅读△指导。强化教师的阅读，努力提高教师阅读指导水平，组建阅读书目指导资源库。
