近年来，江苏省南京市鼓楼区深入落实扩优提质文ω 件精神，通过重组和优化，成立了13个小学教育集团，在加强集团文化精神认同、推进校际深度融合、形成优势互补等方面广开思路、凝聚智慧，推动鼓楼区集团化办学迈向更优质、更均衡的新征程。
谋划在先，共研共商。谋定而动开好局，鼓楼区各小学教育集团通过召开研讨会、培训会、工作部署会、新学期工作计划会等，深入研讨新学期发展思路、共绘未来发展蓝图。银城小学教育集团制定了集团章程，秉持追求“更好”的◤共同精神，在共同目▃标、集团文化、运行机制等方面作出更新诠释。金陵汇文小学教育集团围绕精神力系统、形象力系↓统、执行力系统三大系统颁布了教育集团学校文化建设⊙纲要，涵盖集团理念、愿景、核心价值观及工作作风∏等多项内容。
科研引领，共生共长。坚持科研作为集团发展的动力源泉和智∞力支持，以高质量科研引领高质量教育，促进学生德智体美劳全面发展。力学小学教育集团以∞努力为集团校每一位学生提供高质量、个性化的学习支持体系，建设新时代高质量育ㄨ人新载体。拉萨路小学教育◤集团开展“与大家同行”教师共成长系列活动，让教师与教☉育大家近距离对话，积蓄立德树人新力量。三牌楼小学♀教育集团秉持和发扬“求索”精神，在专家引领指导下顺应时代主题，在培育集团品牌、实现高位升华方面谋良策、求突破。
聚焦质量，共创共享。激发集团内各学校主动发展的活Ψ力，尊重集团内每一所学校的办学传统和特色，促进集团内学校⌒ 特色多样、优质均衡。琅琊路小学教育集团以学生课程○研发中心、学生学习指导中〓心、教师发展研究中心、学生成长支︽持中心“四大中心”为平台，在集团校成立工作站№，聘请专家指导，加强“质量共同体”建设，着力创新集团管理新路径、构建立▼德树人新载体、建设资源共享新机〖制。凤凰花园城小学教育集团【以“生态塑造未来”为主题开讲新春第一课，学生在活动中分享参∩加生态文明主题研学的收获和启发，积极响应生态研究¤员的招募号召，吹响集团发展的“集合令”。
