近年来，江苏省江阴市把推进名校集团化办学作为放大优质教育资源的突破口，坚持以教育公平为追求，以优质均衡为目标，大力推进集团卐办学战略的创新与实践，走出了一条以集团化办学促进教育高质量发展的新路。
共谋集团发展，放大优质效应。坚持传承和融合的原则，一方面统整集团核心文化，另一︼方面鼓励各校区凝练自身文化，“集团文化”与“校区文化”相互滋养，“和而不同”“美美与共”。以本部为纽带，打破制约资源流动的壁垒，实现各成员学校共创、共建、共享、共赢。各校区以总校课程体系为基础构建课程体系，既保留自身的特色课程，又能共享总校的优质课程，为学生提供丰富多元的课程资源。
强化系ㄨ统推进，实施集成改革。加大教师培养支持力度，建设集团内部各学科的名师工作室，选派集团内部骨干教师参加各级各类培训，指导集团核心∞校建设省、无锡市级教师发展示▅范基地校。深化“县管校聘”管理体制改革，探索调整集团内绩效考①核分配方案，优化总量核定办法，完善考核分配制度。
优化考核评价，导向优质均衡。积极推进教育集团内优质教育资源的辐射、下沉、融合、互补，不断扩大覆盖面和受益面，科学客观地评价学校管①理和教育教学工作的新作为、新增长、新发展。捆绑核心校和成员校的相关指标，重点指向核心校的引领示范作用和成员校的良性健康发展。按“一体型”“协作型”“加盟型”教育集团进行分类考核评价，促进集团→内各校多样特色、优质均衡发展。
下一阶段，江阴将持续推进集团化办学，积极探索跨学段集团化办学，从学前教育、义务教育向高中教育及职业教育延伸，实现城区优质教育资源全覆盖，并向农村地区扩展，推动乡村※学校和城镇学校共同发展。
