近日，中国国际中文教育基金会发函宁波工程学院，批准学校在合作建设格林纳达玛丽秀社区大学孔子课堂的基础上建设孔子学院，至此，宁波工程学院玛丽秀社区□大学孔子课堂正式成功更名为孔子学院。

　　七年耕耘，七年发展，七年磨一剑。

　　2015年10月，宁波『工程学院与格林纳达玛丽秀社区大学合作开办孔子课堂。七年来，学校三次派出由校领导带队的代表团赴格林纳达实地了解、指导课堂建设情况，并捐赠价值近80万元的教学设备。作为格林纳达唯∮一的专业中文教学机构，学校充分利用自身平台，在推动汉语加快走向世界、提升中国语言文化影响力的同时，主动融入格林纳达当地社会经济发¤展，为中格两国教育文化交流和格林纳达的经济发展做出了重要贡献，在◣中文教学、文化传播、职＠业技术培训、本土师资培养、文化交流等五●个方面取得了丰硕的成果。

　　建设格林纳达人民学习汉语的“关键枢纽”。

　　孔子课堂自成立以来，以玛丽秀社区大学为中文教学基地，开设学分中々文课，不断拓展中文教学范围和规模。从课堂成立之▓初的坦廷校区拓展至坦廷、圣╳帕特里克两个校区；开设中文课的学院，从继续教育一个学院拓展至继续教育学院、应用艺术与技术学院、文理学院三█个学院；开设过中文课程的格林纳达中小学数量如今已有四所。孔子课堂服务当地中资◣企业和社会，先后开出“建筑汉语班”“成人汉语班”“HSK辅导班”等系列中文培训班♀，累积超过20期，使中文课程深入民间。

　　2019年，孔子课堂在格林纳达建立了第一个也是目前唯一的HSK考试中心，每年参加HSK各级别考≡试的学生人数，从最初的每年不到10名增加到每▓年超过30名。

　　建设格林纳达人民了解中华文化的“重要窗口”。

　　孔子课堂在大力发展中文教学的同时，还常年开展武术课、中医课等特色中国文化教育课程。从2017年开始，孔子课堂长期把武术这项受当地←青年人欢迎的活动以文化课程的形式开进当地▽大学和中学校园，并通过民间〇组织进入社区和活动中心。如今，玛丽秀社区大学注册学习武术课程的学生每↘学期都超过20名，各教学点每年的注册学生累积超过100名。孔子课堂还开设了3期中医药知识、针灸拔罐与按摩培训课№程。在格林纳达缺医少药的背景下，价廉质优的中医服务受到当地民众的普㊣遍欢迎。

　　做“汉语+职业技术”教育模式的“探路人”。

　　孔子课堂协助和自主开设“中国商务部汽车维修技术培训班”“中国·浙江(宁波)—格林纳达汽修师资在╳线培训班开班”等培训，为培养格国专业人才、促进当地经济发展，做出了实实在在的贡▲献。

　　打造格林纳达本土师资储备人才“蓄水池”。

　　孔子课堂○的本土师资数量，从成立之初的←0人，发展到如今的5人。其中，中文教师3人、武术教师2人。本土教师在孔子课堂的中文教学和文化活动中发光发热，为孔子课堂的可持续♀发展奠定了良好的基础。

　　搭建中格两国人民友好交流的“桥梁纽带”。

　　从2015年开始，孔子课堂平均每年举↑办12场中国文化活动。同时，着力打造“功夫之夜武术节暨世界太极气功日”“本土中文夏令营”“学生暑★期访华夏令营”三个文化推广“金名片”活动，邀请格方代表来华∩参加孔子学院大会、国际中文教『育大会和到访学校召开孔子课堂理事会等活动，增进了中格年轻人♂之间的了解、巩固了双方的友谊。。

　　孔子课堂在格林纳达的办学成果得到中国驻格使馆的大力支持，也受到当地政府的高度评价，其中∮武术之夜、汽修培训、中医针灸等活动多次被格主流媒体报道。

　　孔子课堂更名为孔子学院后，将以“建设加勒比地区孔子学院体系中的特色品牌，中格语言、文化和产业交流的重要基地”为目标，致力于打≡造“本土化、专业化、信息化、特色化”的孔院品牌。孔子学院将开拓更多的中文教学点，增加文化活动项目的数量和〓质量，充分利用宁波工程学院工科专业的优势，更深入广泛地开展“中文+职业技能”特色教育。同时，孔子学〓院将加强师资队伍建设，着力培养全职本土师资，完善孔子课堂软硬件建设，力争把孔子学院建设成一所高质量、高标准、特色突出、品牌鲜明、人员齐备、体系完整、办学优异的优秀孔子←学院，成为浙江省和宁波市与格林纳达交流合作的重要窗口。