教学教研工作乃立校之本、强校之基，是学院发展与强大的内动力。2021-2022学年蚌埠学院应用技术学院教学教研在领导高度重视及全体教师的不懈努力下，稳步推进，取得了较好的△成绩，实现教学教研成果数量与质量并举，教学与教研相互←促进。
自2021年9月，学院提出“一堂两建”为工作理念，围绕课堂教学、专业建设、教师队伍建设深入推进教学改革创新，同时，加强各专业、学科课题的研究，鼓励教师把从教育教学过↑程中发现的问题、现象提升为课题进行研究，让教研成果从♀教学中来到教学中去。
近一年来，教研工作佳音不断，捷报频传。市级、省级“三优”、教学能力大赛、市级教育教学课题研究等都取得了新的突破。学院以立德树人为导向，创□新教研工作机制，切实做到把学院作为研究基地，将教研重心置于学校教育教学工作的︻具体情境中，使专业引领、同伴互助和自我反思成为校本教研的三大核心要素，有☆力地促进了教师的专业化发展。
教学教研水平是衡量办学品质的重要指标，经过不懈努力，学院教研工作已初见成效，教师教研意识明显增强》，教研水平逐步提升。今后，学院将继续加大教学教研推进力度，努力建设一支高水№平师资队伍，营造浓厚的学术氛围，力争使学院教学教研工作更上新台阶。（申琳琳 李运会）
