常州信息职业技术学院将创新创业教育融入人才培养全过程，系统推进“三双三化三训”改革，努力打造“双创普惠教育有广度、专创融合有深度、项目孵化有亮度”的局面，以⌒双创赋能“技能成才、技能报国”。
聚焦专创融合，实施“三双”课内改革。明确“双创素质+专业知识”双元目标，将创新创业能力培养和专业知识掌握列入专业课程目标，确保双创能力培养和专业知识学习相互融合，改革考核方式，注重考查学生综合运用知识解决问Ψ 题的能力。打造“通识课+专创融合课”双元课程，立项建设一批传授创新创业基本知识和方法的优质创新创业通识课程，打造一批专创融合金课。完成“知识学习+项目训练”双元任务，学生在完成专业知识学习任务的同时，完成一系列创新创业项目训练任务。
围绕实践育人，搭建“三化”课外平台。做精“创响常信”活动品牌，通过主题活动、双创论坛和专题⊙报告，激发学生的创新创业意识。擦亮“创赢常信”赛事招牌，构建“二级学院—学校—市级—省级—国家级”五级层次化的赛事体系，实现“以赛促学”全覆盖，为学生提供吻合其愿、适应其能的展※示平台。做强“创在常信”孵化载体，整合多方资源，建好创新∞创业训练中心、创业街、大学生创业园等类别化的创新创业孵化平台，为不同特点的学生提供按其所需、各尽其才的平台。
注重教学相长，落地“三训”师培机制。实施理实一体的培训机制，线上线下结合，开展创新创】业教法通识培训，结合教师♀专业开展专项培训，围绕“互联网+”“挑战杯”等赛项指导开展双创实操培训。落地内外联动的实训机制，支持专业教师定期走进校内实训室和校外企业，规范跟岗访学，促进教师在成果转化Ψ、技术服务中提升创新创业指导能力。优化发展导向的奖训机※制，在专业技术职务评聘、绩效考核、科研与教改课题申报等过程中，加强对创新创业教育绩效的认定和奖励。
