高新区高度重视体育和教育的融合发展，一方面，充分发】挥教育领域覆盖面广的优势，以孩子带动家庭，以家庭带动社会，广泛♂开展全民健身运动；另一方面，通过体育社会组织进校园和教师培训等多种形式，将优秀体育资源引入教育领域，提升学校体育＠ 教育的品质，实现“一校多品、一生多品”。
为深入贯彻落实ξ 淄博市《加快推进体育社∮会组织进校园工作的实施意见》，高新区积极推进体育社会组织进校园活动。目前，共有足球、篮球、散打、射箭、象棋、武术等体育社会组织与区内公办中小学开展合作，开展体◥育项目28个，惠及学生3万余人，实现◣了体育社会组织进校园全覆盖。
活动中，各体育协会结合学校◇工作实际，适时开展丰富多彩的活动。例如：暑假前，为进一步加强学生防溺水安全教育，防范溺水事故ぷ发生，游泳运动协会走进学校开展了“学游泳、防溺水”安全健康▓知识公益讲座。新╳学期开学前，为促进校园足球发展，高新区足球协会针对区内中小学体育教师开展了足球教练员研修班〇。活动的开展与教育教学工作密切结合，受到师生和家长的广泛好评》。
“进校园”过程中，各项目教√练员“持证上岗”。各学校委派专职体育教师做好服务、督Ψ 导和检查工作。资金保障采用专项补助№与赛事成绩奖励相结合，所有项目免费对学生开放。在以上措⌒ 施的保障和激励下，高新区各学校积极参加各级各类体育比赛，取得团体及个人▅国家级前三名5次、省级2次、市级13次。
目前，“进校园工作”在高新○区已成为突破“体教融合”瓶颈的先手棋，有力推动了青少年身心持续健康发展。高新区教体中心将进一步丰富学生课余体育项╱目种类，建立形式▽多样的体育联赛机制，建立“进校园工作”考核和表彰奖∞励机制，确保“进校园工作”的开拓创新和可持续、健康发展，着力打造全市〗“体教融合”典范。
