江苏省宿迁市泗洪县深化教育体制机制改革，充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用，通过强化紧密型教育集团管理，科学合理调配教育资源，扎实推进集团内资源共享、文化共建、特色共融，促进义务教育优质均衡发展。
组建“1+N”办学模式。以城区地块区划为基础，采用“1+N”办学模式，即以1所优质学校作为核心校，N所新建或薄弱学校作为成员校组建紧密型教育集团。集团内各成员学校之间实行管理互通、师资互派、研训联动、项目共研、质量共进、文化共建。
实施一体化管理模式。制定并实施教育集团发展规划及成员校发√展规划，推进集团内部管理、队伍建设、教育教学、考核评价等方面一体化，构建更加开放、更加科学的集团化管理模式。集团各成员校整体工作统一推进，教育教学计划统一实施，教师发展研修统一联动，学生培养目标统一落实，教育教学资源统一共享，促进集团各成员校全方位的良性互动和教育教学水平的均衡发展。
发挥县管校聘教师机制。积极推进集团内管理人员和骨干教师交流。核心校每年定期向成员校派出至少3名以上中层教干或骨■干教师，负责引领分校教学管理和教科研发展；成员校负责安排教师跟岗学习。建立集团内名师、学科带头人、骨干教师送教和交流制度，名师带徒ㄨ制度，名师课题研究制度，发挥优秀教师的专业引领作用，促进集团学校间形成共≡享优质师资、实现良性互动的发展模式№。
定期交流完善考核机制。定期开展集团化建设交流展示活动，坚持典型示范、以点带面，及时总结和宣传集团化办学中涌现出的先♂进做法、优秀典型。制定完善《泗洪县义务教育集团化办学考核细则》，对各集团核心校、成员校开展专项评估考核，以此作为年度评优依据※。
