“陈旭（化名）嘴角有白沫，脸色苍白，呼唤完全没有回应，应该是晕厥了。我已经拨打了120，现在需要学校紧急救护……” 安徽省安庆市怀宁县洪铺陈文建老师情绪紧张地向学校报告学生的突发情况。接到求助电话后，汪恭平、胡龙生两位老师立刻赶到教室，汪恭平赶紧按住陈旭的人中穴，轻轻拍打他的后背，同时大声呼唤防止他昏睡过去。胡龙生见学生没有苏醒的迹象，果断给孩子做心肺复苏抢救。“1、2、3、4……”， 胡龙生一边心里默数，一◆边熟练地实施心肺复苏，陈文建及时打开窗户通风，保持教室空气流通。经过几分钟的急救后，陈旭慢慢地恢复了意识。与此同时，洪铺镇卫生院医护人员赶到现场，对陈旭进行专业治疗后转运到医院。这是近日发生在怀宁县洪∴铺初中的一场与时间◢赛跑的生死急救援。
图为医生在怀宁县枫林中心学校教师生救援知识
由于近期天气气温忽高忽低，陈旭原本身体素质较差，在教室里出现胸闷、呼吸困难症状，进而引发卐晕厥。由于学校急救措施得当，抓住了心肺复苏黄金时间，为医院急救赢得了时间。
无独有偶，近日，怀宁县平山镇中心学校五年级学生张文远（化名）在操场上突然发晕，呼吸急※促导致昏厥，学生面色苍白，虚汗淋漓，班主任何承志一边呼喊她的名字，一边电话向学校报告，学校立即启动紧急救援预案，安排有急救救援经验的朱德民老师现场救援，刘胡俊老师第一时间到达现场，按照昏厥的步∏骤施救。摁人中、敷毛巾、喂盐凉开水、按揉⊙虎口穴……一套熟练的救援措施让孩子慢慢恢复了意识，转危为安。经医院诊断，张文远是因缺钾引起的晕厥，由于急救得当，张文远得以脱离生命危险。
近年来，随着经济增长，群众生活条↘件改善，学生营养过剩、偏食、缺乏科学锻炼等不健康生活习惯等造成低血糖、眩晕症、缺钾等症状，给学校安全带来很大压力。怀宁县教育局为积极应对校园突发疾病，杜绝校∑园安全事故发生，要求学校摸清学生身体状况,做好应急救】援预案，组织开展多期专业红十字救援业务知识培训，实现学校急救人员培训全覆盖。同时要求学校教师常态化开展紧急救援模拟训练，提升急救能力，确保及时应对学生突发急症，筑牢校园安○全屏障，保障㊣ 学生安全学习，健康成长。
