近日，延安职业技术学院对2021年度各级各类技能大赛获奖师生进行了表彰奖励，学生参赛人数、参赛项目、比赛成绩均稳步提升。该院以“授人以渔，敏行诚朴”为办学宗旨，以技能大赛为抓手，不断推动课赛融通综合育人，提升学生职业技能水平。

　　建立竞赛长效机制，激发参赛热情。该院高度重视学生技能大赛，出台了《延安职业技术学院技能大赛机制》《延安职业技术学院技能大赛管理办法》等制度，明确了技能大赛举办原则和比赛赛制，从人员、资金、设备、场地等多方面保障技能大赛的实施。该院制定了技能大赛表彰奖励制度，聘请行业专家进行指导，对获奖选手和优秀指导教师进行大力宣传，极大激发了师生的参与热情，在学院形成了“人人参与、竞赛光荣”的良好氛围。2021年各项职业技能比赛中，三年制高职学生参赛率近90%，所有高职学生参▃赛率近70%，在“互联网+”创新创业大赛中，参赛项目300多个，参赛学生达1762人次。

　　成立大赛领导小组，推进课赛融通。该院成立了技能大赛领导小组，加强对技能大赛的统筹、部署，不断推进课赛融通。该院充分发挥省级以上技能比赛获奖团队的示范引领作用，推动技能操作课程改革，提高教师技能操作指导水平。该院立项建设了学生技能大赛与实践课程融通教学科研项目，探索了技能大赛成绩在“学分银行”中的记ξ　录转化规则，鼓励学生通过参加各项技能比赛取得学分。参赛教师能将教学中的知识点和技能大赛中的技能点相融合，能将大赛训练与实践教学相融合，能将大赛训练方法与日常教学方法相融合，能将大赛评价标准与教学评价标准相融合，能将职业道德、职业素养贯穿课堂教学全过程。学生课堂教学就是比赛训练，学生比赛成绩就是课程考核结果，学生在技能大赛中能力素质的提高拓展课堂教学的育人效果，实现了课程教学和技能竞赛的融合统一。

延安职业技术学院举行技能大赛校赛现场

　　形成四级比赛赛制，提升技能水平。该院积极开展技能大赛的宣传动员和组织实施，逐渐形成了系赛、院赛、省赛、国赛四级技能比赛长效机制，逐级选拔优秀选手参加高一级比赛。系赛中，老师将专业教学的阶段测试采用分组竞赛的形式完成，要求人人参与，考查学生对阶段培养目标的达成情况。院级比赛对接省级和国家级竞赛项目，重点考查学生对专业技能和知识的综合运用能力。参加省赛、国赛前，优秀选手统一参加集中封闭培训，邀请知名专家、获奖选手交流心得体会，为选手进行赛前心理疏导，确保稳定发挥。该院鼓励所有专业教师参与学生技能指导，并将指导技能大赛成绩作为晋升职称的有效参考依据，学生通过每一级比赛的备赛参赛，提高了技能水平和职业素养，坚定了求学自信。

延安职业技术学院老师带队参加陕西省职业院校技能大赛

　　发挥团队智慧力量，促进♀成长成才。该院鼓励学生组建学习型团队，形成和谐互助的优良传统，鼓励指导教师成立技能大赛工作室，分享参赛经验，发挥团队创造力和凝聚力。学生跨专业、跨系部组队、新老结对帮扶，最大限度地开发团队成员潜力。老师除指导技能操作外，积极引导团队成员感受技能大赛的趣味性和竞争性，充分激发学生的学习兴趣和竞技潜能。曾一度想要放弃学习的学生刘某，在团队成员的影响下，参加省级比赛获奖，坚定了求学自信。近年来，该院学生自发组建的稳定的学习型团队从最初20多个增长到200多个，2021年获省级以上及行业协会奖项80余项，获批省级高技能人才培训基地建设项目单位。优秀学生从技能大赛中脱颖而出，辐射影响了其他各年级学生，促进了他们成长。