春日正是读书时，尽管疫情为校园生活按下了暂停键，但线上课堂的学习一直在继续。最近，如何调动学生线上学习的积极性成为各个学校网课相关研讨会上特别关注的话题。会上，很多老师都不约而同地提到了腾讯推出的在线智能视频创作工具——智影。智影的数字人播报、数据视频、文本配音、字幕识别等功能，帮助老师们带来了更生动有趣的课堂体验，高效开展线上课堂。
助力老师“把课上好” 与孩子们如“影”随行
在徐州市星光小学王蕊老师的线上课堂，数字人主播摇身一变成为主讲老师，精准地传达王老师想说的话，王老师还通过数字人向每々位同学反馈学习效果，总结学习任务的达成程度，提示即将解决的学习问题，让线上课堂增添趣味。
（图：王蕊老师通过智影数字人主播为学生在线授课）
王老师在线上♀课堂使用的正是智影的数字人播报功能，通过智影平台，老师可以调整数字人主播的形象、动作、衣着、姿态、位置、播报背景等。画面形象确认后，只要加入授课内容文本，即可生成数ㄨ字人自动播报的视频，完美生动地进行课程讲授。整节课，孩子们的注意力都集中在屏幕前，认真听讲，积极和这位“智能老师”互动，回答老师提出的问题。家长们也被吸引，课后在微信群里讨论了起来。
（图：课后学生家长在微信群中讨论智影数字人播报功能）
不仅如此，智影的数字人播报功能还成为很多老师的“发声”宝典。上海市松江四中生物教师夏荔居家隔离期间因为感冒喉咙沙哑说不出话，另一位教师曹庆文看到消息后为夏荔支招：利用智影平台的数字人播报功能，可以将文本转化→为语音，代替老师讲话。“虽然教师不能发声只是偶发情况，但互联网科技助力教学却具有普适性，是一门值得深入探讨的学问，尤其是在受疫情影响需要线上教学的当下。”夏老师感慨道。
各地师生花样↓玩转智影 实现“数字人自由”
除了在各地云端课堂亮相，智影数字人主播还被应▲用在教学场景中的方方面面，多元丰富的玩法为线上授课增添了趣味性。
在深圳市龙岗区实验学校第十九届英语周中，老师利用智影数字人主播制作英语周活动邀请函，鼓励孩子们参与到课堂活动中来。
（图：深圳市龙岗区实验学校老师利用智影数字人主播制作英语周活动邀请函）
与此同时，学生们也在提交给老师的演示作业中趣味玩转数字人功能，甚至有的学生借助数字人解说起◥了经典影视剧《武林外传》，独具风格。
（图：学生借助智影数字人主播解说《武林外传》）
腾讯AI技术加持 提供一站式视频剪辑及制作服务
据了解，众多学校、老师在线上课堂中应用的智影数字人播报功能，是腾讯AI实验室通过创新的语音合成技术，将不同人物的韵律模型以及音色模型进行重组搭∮配，从而实现抑扬顿挫的韵律节奏和丰富立体的情感表达，让数字人主播的语音表达更加真实、更具表现力和感染力。智影不仅基于腾讯AI交互部打造数字人播报，还联合更ㄨ多腾讯AI能力推出了文本配音、字幕识别、文章转视频、智能横转竖等很多强大〓功能。
智影的视频剪辑常用功能也很完善，可支持用户进行多轨剪辑、变速、蒙版、关键帧、AI朗读、自动识别字幕、自动踩点等基础剪辑功能，提供从端到端的一站式视频剪辑及制作服务。
如今，越来越多的学校开始借助智影辅助线上教学。一方面，真实趣味的虚拟场景能够吸引学生，打造虚实相融的、有别于传统的线上课堂，从视觉等方面给予学生更生动、更有⊙趣的课堂体验，帮助老师“减负”和高效授课；另一方面，这种尝试也为AI领域技术提供了↑可落地的场景，赋予技术更多价值与意义，体现着腾讯一直以来秉持的“科技向善”的愿景与使命。
