今年以来，河南省鹤壁市教体局坚持强基础、补短板、促改革、提质量，通过推动城乡学校标准化建设、深化集团化办学◆改革、打造智慧教育、规范招生秩序、加强教师№队伍建设、落实“双减”工作、关注特殊教育群体等多项措施推进教育资源均等化，促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。
推动城乡学校标准化建设。持续实施义务教育薄弱环节改善和能力⊙提升工程，实施校舍类项目26个，已竣工24个，实施设备采购类项目87个，已竣工85个，优化提升了农村办学条件。持续推进◣城镇学校扩容，2021年主城区新建学校2所、改扩建学校3所，新增学位1.1万余个。
深化集团化办学改革。出台集团化办学、城乡学校“手拉手”等指导意见，采取“老校+新校”“强校+弱校”“教育联盟”“学区制”等集团化办学模式，全市共成立教育↑集团22个、“1+1”教育联盟119对，通过集团内统一教学管理模式，加强管≡理制度共建，畅通校长教师交流，融通校园文化，推动了城乡学校在学校管理、队伍培养、教育教学、文化建设、学生互动等方面交流融合，促进城乡∩教育协同发展，有效缩小了校际差距。
打造智慧教育。整市建制创建全省教育信息化示范区，安装智慧黑板355套，推▲进鹤壁教育城域网建设，建设融教育管理∴、教育资源、教育服务、“三个课堂”、平安校园和教育评价于一体的鹤壁智慧教育平台，目前已通过初步验收，实现全市统☆一一个教育门户平台，建设六大中心，打通七个【县区，覆盖全市所有中小学校，构建全市学校间数据互联互通、信号实时呈现的鹤壁智慧√教育大脑。
规范招生秩序。实行义务教育招生网上报名和公民◣办学校同步▲招生，省示范性高中面向本招生区域的分配生计划达到50%以上，坚决杜绝非正常跨区、跨片、跨校择校⌒ 行为。
加强教师▆队伍建设。全市共招聘教师744人（包含特岗教师280名），签约小教全科教师∑39人，增加教学力量；加强教师轮ξ 岗交流，共交♀流校长、教师728名；遴选3800余名教师参加省级以上培训，投入460万元开展5大类31项市级培训，培训教师2万余人次，提高▼业务素质；建设农村教师√周转宿舍100套，落实教师待遇，营造♀留人环境。
落实“双减”工作。减轻学生作业负担和课外培训负担，全覆盖开展课后服务，完善经◇费保障机制〗，学校覆盖率100%、学生参与率87.99%、教师参与率92.41%。
关注特殊教育群体。出台了多★种政策，统筹安排随迁子女、留守儿童、困难家庭学生︼、残疾儿童等特殊教育群体适龄少年儿童接受教育，确保人人享受均等教育机△会。
