近期，一场面向青年学生的学术演讲比赛吸引了西交利物浦大〒学多名同学参与。此次比赛是2021年亚洲教育论坛年会的分论坛——责任管理教育论坛的一部分。
西浦国际商学院」信息管理与信息系统专业的大四学生岳子楠成为演讲比赛英文组的大奖（Grand Prize）获得者。她的研究项目主要关注如何帮助我国的残障人士过上更便捷的生活。
岳子楠曾刷到一个视频：一个坐轮椅的女孩想进入一家便利店，但门前没有坡道，她进不去。岳子楠说：“这个视频引发了我对弱势群体的关注。我的此次研究也表明了提升我国无障碍设施覆盖率的紧迫性。”
2019年，我国残疾♀人总数达到8500万人，占全国总人口的百分之六。尽管公共场所普遍设置了无障碍设施，但这些设々施经常被占用。
岳子楠举例说，很多赶地铁的人会把电动车停放在地铁站前∞的盲道上，虽然地铁站有禁止侵占无障碍设施的规定，但违规车主很少因此受到惩罚。她认为，有必要出台专门的法案①来保障残疾人群体的出行便利性，例如今年 11 月生效的《北京市无☉障碍环境建设条例》就是立法打击非法占用无障碍设施的☆一个典型例子。
“我国现有的很多保障法案存在执行难的问题，对违法者的处罚力度几乎为零。相比之下，《北☆京市无障碍环境建设条例》对非法占用无障碍设施的行为征收高额罚款，有助于推动对城市无障碍设施的保护。”岳子楠说。
她还呼吁市民向残疾人服务部门报告※无障碍设施存在的问题，从而为残疾人权益保护出一份力。
“只有当人↑们意识到某些行为（如在盲道上停放▃电动车）违法的时候，他们才会开始以实际行动保护无障碍设施。”她说，“我们有必要引入面向公众的教育项目，帮助公众了解无障碍设↘施如何满足残疾人▲的特殊需求，向公众介绍保护无障碍设施的各〖种方法。”
她建议把这些教育项╱目纳入学校的课程体系中，唤起公众意识，帮助公众消除对残障群体的误解，从而为残障人士创造√一个更友好的生活环境。
岳子楠就如何改善残疾人生活质量提出自己的思考，而来自西浦人文社科学㊣ 院传媒英语专业的大二学生南星妍则探索了数字素养这一主题。南星妍在此次学术演讲∑ 比赛中获得中文组亚军，她的研究展●现了数字素养在建设可持续社会中的重要性。
南星妍谈到，了解如何有效地使用信息技术（如搜索引擎和百科）有助于提高人们对环境问题的认识，也可以帮助人们了解个人可以通过何种方式保护环境。
我国将于 2060 年实〖现碳中和，这意味着推行环保举措已成为〓我国的当务之急。南星妍建议将可持续发展与信息技术使用纳入学校课程体系当︽中，让孩子们也为碳中和目标的达成做出贡献。
谈到如何确定自己的研究主题时，南星妍说：“通过提升数字素养促进可持续ζ 发展这一主题，是基于大量的前期探索之上的。我的导师建议我先进行大量阅读。在连续读♀了100多篇论文之后，我终于有『了灵感。”
对于这两位获奖同学来说，这个奖项对她们的意义各不○相同。大四学生岳子楠认为，这次比赛帮助她确定了本科毕ぷ业后的研究◣方向。她决定硕士阶段攻读公共政策▂专业，该专业与服务弱势群体相关。
“我想走上一条有助于提升社会平等的道路。我希望能提高人们▓对残疾人群体的认识，并通过推动政策制订来帮助残障人士过上更便捷的生活。”岳子楠说。
而大二↑学生南星妍的学术之旅才刚刚开始。她说：“我想在接下来的几年里尽可能多地参加活动，从中找》到真正适合自己的方向，即使有些活动可能与我的专业√没有直接联系，但我认为最重要的「是享受这一探索的过程。”（记者：唐可 翻译：王雪琪 编辑：石露芸）
