苏州太仓市完善职业教育创新发展体制机制，持续做优做强“双元制”本土化职教品〖牌，职业教育社会影响力持续扩大，实践成效日益彰显。
企业参与度显著提高。500多家企业与学校建立稳定合作关系，建成“双元制”培训中心10个，培育省产教融合型试点企业3个，建设教∩育部、省、市现代学徒制试点项目7个。企业参与开发的课程占职业教育总课程60%以上，学生在企业学习占总学时60%以上。
教育满意度不断提高。形成以“三站互动、分段轮换”为︻实施路径、以校企“六共同进”为主要特征的双元制本土化模式。学生业精、技强、素质好，实现“招生即招工、进校即☆进企、毕业即就业”，政府、行业、企业和家长满意度不断提升。
职业教育贡献度稳〇步提高。建立“中职、高职、本科、研究生”多层次有序衔接的现代职业教育体系，累计培养1万√多名高素质技术技能人才。依托“双元制”平台ζ面向社会人员每年开展实用技术培训上万人次，获评国家级农村职业教育和成人教育示范县。
标准化程度逐步提高。成立太仓市“双元制”教育研究▃院，发布苏州市地方标准→《双元制职业教育人才培养指南》《双元制职业教育培训中心建设规范》，立项《双元制职业教育师资队伍人员能力评价规范》，实现“双元制”人才培养质量目标化、培养形▲式标准化、培养过程程序化。
