攀枝花学院是教育部布点在川西南、滇西北唯一一所★以工为主的综合性普通本科院校。学校坐落于著名的钒钛▓之都、阳光花城、康养胜地、全国唯一以花命名的城市——攀枝花市。学校重视大学生创新创业教育工作,充分整合校内外各种资源,围绕产教融合、校企合作、工学结合,将创新创业教育融入人才培养方案,逐步形成了创新创业理论课程、实训、实践、竞赛、研究为核心要ξ素的“五位一体”的工作▼格局。
攀枝花学院“以钢代钛”项目获得第五㊣ 届“互联网+”创新创业大赛国赛银奖
一、“三线精神”贯穿在学校的办学历程
攀枝花市因三线建设而生,攀枝ㄨ花学院是为适应地方资源开发和◥社会经济发展而建立并逐步发展起来的。因此,从办学伊ζ 始,“艰苦创业,无私奉献,团结协作,勇于创新”的“三线精神”就始终贯穿在〓学校的办学历程当中。
艰苦创业是攀枝花学院建↓设发展的真实写照。学♀校成立初期,在办学基础设施简陋和师资匮乏的条件下,创新办学模式,由地方政府和大型国有企业启动资金支持,实现艰难起步。
无私奉献是攀Ψ枝花学院建设者的崇高品格。攀枝花市的建设原则是先生产、后生活。在生活条件严重滞后于城市发展的情况下,学□校建设者以神圣的使命感和满腔的热情,克服种种◇困难,为地方经济社∞会发展源源不断的输送紧缺专业人才。
团结协作是攀枝花学院建设和发展的不竭动力。攀枝花是个移ぷ民城市,学校是个大ㄨ熔炉,来自五湖四海▓的教职员工升华为血脉相连的“攀枝花学院人”,他☉们倾心奉献,紧密协作、凝心聚力地培养出一批①批应用型人才。
勇于创新是攀枝花学院人奋进和拼搏的风采。推山填谷建设校园,引资聚力建设校舍,把干旱酷热、人迹罕至的荒山建设成为风光秀美「的阳光校∩园。目前,我校是全国100所应用型本科产教融合№发展工程项目※建设高校,是※四川省知识产权优势培育单位、四川省首批激励科技人员创新创业改革试点高校、四川省职务科技成果权属混合所有制改革@ 试点单位。
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二、办学理念凸显创新创☆业人才培养
在36年的办▲学历史中,学校紧紧依靠地方政府和社会力量,依托攀西资源开发大平台,坚持“立德树人,产教融合,应用为先”的办学理念,为国家和区域经济建设和社会事业发展培养了大量╲素质好、能力强、下得去、留得住、用得上◆的创新创业人才。
学校始终植根攀西,适时调整学科专业,先后成立康养学院、钒钛学院,有效对接康养、钒钛产业人人∑ 才需求。
建立全国首个国际钒钛研究院,着力打造了国家钒钛检测重点实验室︻等16个涉及钒钛的研究平台,承担相关省市级科研课⌒ 题200多项。制定了《攀枝花学院职务科技ω 成果权属混合所有制★管理办法(试行)》,推动“高效冶金用球团粘接剂▓”、“金河芒果康养庄园”等70余个钒钛、阳光康养产业成果转化应用,可实现产值超亿元,为区域产业转型升级及地方经济发展提供坚实的技术支撑。
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三、“五位一体”作法彰显◎创新创业教育成效
学校以培养具有创新创业能力的应用型高级〖专门人才为办学目标,制定了《攀枝花学院关于加强大学生创新创业教育工作的实施意见》,将创新创业教育融入人才培养方案,倡导师生同创、专创融合,实行创新创业学分≡积累与置换制度、实施弹性学制等系列改︾革,逐步形成“五位一体”的工作●体系。
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1、创新创业理论课程——注入应用型人才培养之观念
学校开设∏了《创业学》等18门创新创Ψ业课程,选课人◥数占全校总人数90%以上。实施《攀枝花学院创业学分置换办法》等制度,激发了大学生创新创业热々情。
2、创新创业竞○赛——引导应用型人才培养之兴趣
学校设立创新创业奖学金,积极组织学生参加各类创新创业竞赛,近三年学生在“互联网+”“创青春”等各级各类创新创业大赛▂中获国家级金银铜奖100余项。
3、创新创业◤实训——奠定应用型人才培养之根基
学校积极建设创【新创业实训平台,与攀枝↑花钢城集团有限公司等30余个企业签订创新创业实训基地协议,项目团队利用寒暑假开展为期不低于3周的创新创业实训,充分学习企业管理知识。
4、创新创△业实践——组织应用型人才培养之◥实战
学︻校先后建成了国家级钒钛科技孵化∩器、省级大学科技园、大学生※创新创业俱乐部、大学生创新创业园区、众创空间等平台,完善创新创业实践教育平台体系,构建了“苗圃-孵化器-加速器”的完整孵化↘链条。
5、创新创@ 业研究——引领应用型人才培养之方向
学校设立创新创业研究所,自主编写《应用▆型本科院校大学生创业案例集》等创新创业类教☆材10余部,申报《攀枝花学院创业平台建设》等省市级课题30余项,为学校创新创业活动的开展提供了有力的理论支撑和实践指导。
在今后的工作【中,攀枝花学院将继》续强化产教融合、校地企合╲作,持续加大科技◆成果转化力度,继续→完善创新创业教育体系,不断开创我校创新创业工作新局面。(作者:曹慕岚)