近日，江苏省泰兴市召开初中心理健康教育观摩研讨会。全市105名心理健康教师参加。近年来，泰兴市结合实际，多措并举，不断提升心理教师的专业素养。
落实心理教师配置。面对全市心理教师不足的情况，积极推动学校组织骨干教师参加心理健康教育教师资格培训，实现优秀教师转岗。9月份泰兴市所有中小学均已∑配齐专职心理健康教育教师，教师人数达98人。
建立长效保障机制。该局人事科、计财科、德育科联合制定《市教育局关于加强中小学心理健康教师教育考评工作的通知》，规范化指导心理健康教师队伍并保障老师们应有的待遇。同时，在环境保障上，每所学校均按相关要求建立了心理辅导室，为专职心理教师的成长与发展提供了便利的环境。
强化师资力量建设。根据泰兴市心育师资实际情况，围绕“十、百、千”的目标（10个能对外交流的专家型心理教师；100个能立足学校心理辅导室有效开展心理服务的教师；1000个能立足班级开展心理健康教育的班主任教师），分批次组织全市心理教师赴南京大学、南京师范大学等高校开展订单式培训，累计培训1000余人次，人均培训超过40学时。此外，建立了心育指导大篷车入校服务机制，邀请心理专家深入学校，开展心理教师个案督导、心理课观摩研讨，切实提高心理教师业务能力。
主动开展对外交流。针对心理教师教学经验不足的问题，该市积极鼓励心理教师参与各级各类心理优质课比赛，以及校内、联盟内“课堂大比武”活动，实现优质教学资源互通共享，达到共同促进、共同提高的目标。今年4月份，在泰州市心理健康教育现场推进会，泰兴市5所学校的老师同台竞技上课，不仅展示了泰兴市中小学心理健康教育工作的阶段性成果，而且通过与周边县市区的交流，学习对方先进经验，不断提高泰兴心理健康教师的业务水平。
