今年5月，中央电教馆虚拟实验项目组讲师王小玲应邀赴虞，就央馆虚拟实验系统的总体构成及功能进行了集中培训，上虞区三百余名教师参训，普遍感觉眼界大开、获益匪浅。由此，该区启动中央电教馆虚拟实验教学试点工作。

　　“顺应‘办有品质的活教育’要求，精心实施中央电教馆虚拟实验教学试点项目，是上虞区整体推进中小学实验教学质量提升工作中的一次全新尝试，将探索推动先进教育技术与传统实验教学的深度融合，进而助力区域教育现代化高水平发展。”上虞区教体局相关负责人如是评价。

　　结合试点工作，教体局精心谋划，多措并举力推○中小学实验教学提质创新改革升级，努力构建“与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一、与率先高水平实现教育现代化相匹配的实验教学体系”：

　　出台新规，确立目标。创新布局中小学实验教学提质,在浙江省率先制定出台《上虞区关于加强和改进中小学实验教学工作的实施意见》基础上,相继制定《绍兴市上虞区2021年“加强和改进实验教学”三行动工作实施方案》《绍兴市上虞区实验规范管理达标校、示范校创建实施方案》等；提出了实验管理和发展规划目标：全区中小学实验教学将通过管、评、讲结合方式，实现“四个一”目标，即组建一支实验管理讲师队伍、培养一批实验教学骨干教师、树立一批实验仪器规范化管理示范学校、创建一批实验教学创新基地校。

　　开展试点，健全队伍。结合央馆“虚拟实验”项目，遴选涵盖小▆初高共10所学校作为首批试点学校，扎实探索试点。加强对试点学校教师培训，已组织技术培训600余人。同时，建立区校两级应用研修团队，明确了2021年虚拟实验教学应用要求等。上半年，全区新聘新一届实验讲师团9名成员，旨在激发讲师成员领头雁作用，挖掘优秀实验管理员能动性，同时搭建讲师经验交流平台，分片分组常态化开展实验管理线上线下培训研讨，培训覆盖全体实验管理员。

　　设立专项资金，改造升级。今年，上虞区设立1500万实验□　提档专项资金，实施“中小学实验（室）提档改造”项目，重点对全区各初高中校实验处室环境进行改造升级，让师生愿意走进实验室，享受实验室环境。

　　推行“三项行动”，提升工作实效。一是实验规范管理整治行动，开展实验仪器规范管理现场观摩研讨会，通过经验分享、现场观摩、互查互学，落实实验仪器规范管理制度，突破实验仪器管理常规思维，破解实验仪器管理困境；组织进行实验规范管理示范校、达标校创建活动；开展部门集中整治行动督查，组织相关科室对全区中小学校实验规范管理工作进行实地督查、集中整治，实施督查问题反馈、整改、通报机制等。二是实验管理员技能提升行动，组建实验管理讲师队伍，实行一年一聘制度，根据工作绩效给予奖励；举办首届区实验管理和技能操作大赛，以评促用、以赛提能，大赛成绩纳入实验规范管理示范校创建、实验管理讲师聘任考核依据。三是全学段实验操作抽测行动，相关科室开展学生实验操作抽测行动等。上半年已完成小学、初中段实验操作抽测。

　　随着试点工作推进，各试点学校积极探索，亮点不断。浙师大上虞附中施军钿老师带领的实验研修团队，运用“央馆虚拟实验”研发了十余节暑期公益微课课程，自7月份在浙江省之江汇教育广场陆续上线后，得到了热烈反响，截至目前，这套微课的学习人次已达12060次，收到学生学习成果作品239件，有效帮助学生利用暑期提升实验操作能力以及实≡验综合素养。上虞中学积极创新实验载体，相继荣获浙江省示范实验室、绍兴市示范实验室称号，被评为绍兴市实验工作先进集体。上外集团上虞外国语学校紧扣教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个工作重点，积极探索实验教学和管理特色，已跻身》浙江省现代化学校，浙江省标准化学校，创成“绍兴市第二批数字校园”等。

　　“随着各校实验教学和管理探索前行，实验教学必将出新彩，并助推整体管理水平和学生素养提升，进而助推区域教学高质量发展。”上虞区教体局相关负责人如此评价。