5月9日下午，由厦门市湖里区美达菲双语学校主办的2021年度国际教育论坛在厦门五缘湾凯悦酒店隆重举行。厦门美达菲学校执行校董周宪明、当代教育名家任勇、厦门美达菲学校杨副校长、厦门美达菲学校外方校长出席论坛，以“国际教育的真正价值”为主题，为关心国际教育的家长们带来深刻演讲。

　　周宪〖明校董首先介绍了此次国际教育论坛的开展背景和主要内容。近10年来，我国的国际教育由最初的试水精英教育逐渐步入多元发ζ展阶段。除了在北上广深等发达区域持续深耕，众多知名国际教育品牌亦开始将目光投向一些二、三线城市。这也反映出家长对国际教育理念的认识深化，即从单一的升学考虑※转向对“全人教育”、个性化教育♂等理念的追求。

周〓校董发表演讲

　　随着国际学校的发展，国际教育也面↘临着本土化的挑战和机遇。国际教育不应再被单纯地理解为面向留学的教育，而应理解∏为立足本土、面向世界的教育。双语学校不能仅停留在语言教育层面，应以中华文化为起点，在价值观层面对学生产生影响。

周校董发表演讲

　　当代教育名家、品玩数学创始人任勇以“面向未来的当下使命”为主题，深度分析了未来教育的趋势。“未来已来”，未来教育不在未来▃，而在当下。学校要持续发展，既要“面向未来”去构建，营谋一种♀未来教育的文化，探⊙索一套适应未来的管理，引领一支胜任未来的团队，营造一所未来学校的样态；也要“聚焦当下”去创新，创新制度，创新管理，创新课改。任勇相信，拥有新理念、新智库、新校长、新教师、新课程、新课堂的厦门美达菲双语学校，一定能培养出拥有中国灵魂、世界眼光、胜任未来的一代新〓人。

任勇发表演讲

　　杨副校长亦为现场家长生动分享了“融通古今中西，创建面向未来的中文课程”。怀抱“培养怀中ζ　国心、做世界人的未来英才”的美好愿景，厦门美达菲双语学校教【研团队倾力研发中文课程体系，杨副校长从语文要素、课内整本书共读、中国文化课及项目化学习四大方面详细介绍中¤文课程，未来将在◇部编教材知识学习中，培养孩〓子探究创新、思考质疑、合作交往、倾听沟通、自我管理的全人素养。

美达菲学子享受阅读课堂

　　除了扎︽实丰富的中文课程，在师资方面，厦门美达菲学校亦不遗余力，中方教师〖为毕业于英国伦敦大学学院、爱丁堡大学、新加坡南洋理工等海外名校高材生，且大多曾就职于国际学校或双语学校，具备丰富的国际教育理念及一线教学经验。除了配ω备最先进的知识和技能，我们亦考察教师的胸¤襟、见识和人格。作为“引路人”，他们将塑造孩子们对世界的认知。

　　最后，厦门美达菲学校外方校长于现场官宣。他详细介绍了学校的融合课程体系，美达菲课程是在分析和分解中①国课程基础上创建的，中国国家课程及国际课程将▅由中教和外教共同▓备课教学，将国际教育理念揉进每节课堂中，做到真正的中西融合。

美达菲课堂

　　此外，美达菲学子每周都会与至少5名不同的外教交流，他们来自①美国、英国、爱尔兰Ψ 等国家，多元的国际和文化背景，带给孩子们多元的思维。热爱中华文化的外教团队具备多年在中国教学的经验，目前正→接受美达菲及课程供应方（如剑桥）的①持续培训。对师资的严苛甄选，是因为我们相信，站在巨人的肩上，才能看得更远。

　　当论起国际教育的真正价值时，我们讨论的是以一种全人的视角放眼未来的教育。厦门※美达菲双语学校在“怀中国心，做世界人”的∞办学理念下，秉承集体、正直、尊重、创造力、领导力、卓越的价值观，以双语教学为特色，以国际教育理念扎根中华文化，培养∑　并增强孩子对中华文化的自信与认同。更进一步，我们将持续发挥窗口↑作用，期望让中国与世界彼此看见。