建立“导读+领读+共读”学习模式，实现全校同步学、导师引导学和交流研讨学，帮助师生对党史学习教育指定书目进行深入学习研讨……近日，为期30天的电子科技大学迎接建党100周年校园共读活动启动，这是该校推进党史学习教育的又一创新举措。
老师导读：
“先把书读薄，再把书读厚”
为引导学生更加深入地读党史、悟思想，活动邀请了该校马克思主义学院刘宗灵、刘岩岩、罗甜田、赵乐等四位老师作为“导读导师”，为学生读党史提供专业的“知识导航”。
“很高兴和同学们一起学党史，这对老师来说也是巩固和提升的过程。”刘宗灵教授表示，导读导师团队将每天与同∮学们交流︾探讨、共同学习。同学们有什么疑问或心得，也可以线上线下及时与老师沟通交流。
“暮〗色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容！”刘宗灵表示，深入学习党史可以让我们在众声喧哗中明辨是非，并有力地回击历史虚无主义等各种错误观念。他希望同学们坚持正确的党史观，用唯物史观来观々大局、看本质、抓主流，为学习党史提供认识论和方法论的根本遵循。
“读书要先把书读薄，再把书读厚！”当天下午，刘岩岩副教授在导读第一讲里分享了自己的读书方法，并梳理了党史学习█教育的脉络。怎样把《中国共产¤党简史》读薄呢？他建议同学们，要深刻把握五条贯穿始终◣的重要线索，其一是党的初心使命，其二是马克思主义中国化，其三是坚定理想信念，其四是党同人民群众的血肉联系，其五是党的自身建设。
师生互动：
“让学习有趣味，让打卡ㄨ成习惯！”
为了适应学生用手机阅读的习惯，电子科大在移动阅读平台开辟了“建党百年共读”模块，让全校师生都可以免费登陆阅读，方便快捷地获取学习资源。更重要的是，它通过话题』←、留言、点赞等方式，为师生共读党史营造了一种共同交流的空间。
每天，领读志〇愿者会带头“打卡”，分享自己的阅读内容，并设置主题讨论，吸引更多师生参与交流分享。领读志愿者、电子科学与工程学院2020级研究生张元婧在→4月15日的领读∏中，阅读了“正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期”的内容，并设置了一个关于“经济全球化”的有趣话题，获得了73个赞、58条回复。
在《中国共产党简史》的讨论空间，刘岩岩也经常设置趣味话题、分享历史细节▲，或者交流自己的阅读感悟，以激发学生的兴趣、吸引学生广泛参与。
“1926年，《国民︻革命歌》唱遍大江南北。它的旋律是我们都听过的一首儿歌，请问是哪♀首儿歌？”很多读者留言：“是《两只老虎》啊！”有的网友恍然大悟：“看到评论才知道这首熟悉的歌名！”并表示“Get到了一个知识点！”
读者鲁黎在留言中表示：“百年党史，历尽艰辛，精神永存！”
