习近平总书记曾指出：“做好美①育工作，坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国↑青年一代身心都健康成长。”2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印□发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，其中明确提出，要“坚持面向全体”——健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差①距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会。
不同于◇早些年美育“靠边站”的边角地位，如今美育已经成为面向每个学生的基础教育。而当前我国的美育发展也存在着两个问题，那就是不∩充分和不均衡，在乡村教育中，问题尤◣为突出。
受ω地域和师资的影响，乡村学校的教育存在不均衡的缺点，很多农村地区缺少高水平的音乐教师和完善的设备，离“健全面向人人的学校美育育人机制”这一目标，还有很长的路要走∴。且美育是一个长期的陶冶过程，需要在不断感★受与实践中获得对美的¤感受能力、鉴赏能力和创造能力。因此，在乡村建立好完备的音乐教育模式尤其重要。
小知大数推出的智慧电钢琴教室解决方案，坚持从教育本身出发◣，基于科学的教学理念和真实的教『学情境，结合云计→算、大数据、物联网等新一代高新技术，以软硬一体的方式实现集中智能管理、课堂互动、视频讲学、统计分析等功能，为教学决策提供大︻数据支撑，打造智能、高效的学习生⌒ 态环境。
小知大数智慧教室解决方案全面贯穿“教、学、练、测、评、管”全过程，满足↑课堂教学≡≡、课后训练、艺术素质测评和学业水▓平测试等需求，让优质教育资源得到共享，逐步实现音乐教育的普及化和公平化。
针对“边远地区薄弱学校和教学点缺少师资，开不出、开不足、开不好国家规△定课程”的问题，小知大数业▼界率先推出区域公共平台解『决方案，区域内所有教室（或音乐教室）全部能使用标准的音乐教学软件，提供全覆●盖的教学信息化支持。所有学校统一采购，统一配备。既利于〗平台互联互通，教学●资源共享，又可大大降低采购、实施和㊣维护成本，让边远地区都能享受到优质的教育资源。
艺术教育进乡村，也为助＠力乡村振兴发力。
小知大数帮助乡村学校改善音乐】教学条件，提高音乐教学水平，让更多偏远地区的孩子都能获得专业的音乐教育，感受到音乐的魅力。以提高乡村美育教育水平♀拉动“乡村振兴”，真正实现在美育方面的“有教无类”，为孩子们的音乐梦想插上飞ぷ翔的翅膀！
