为顺应高中地理新课程改革∑的发展要求，落实立德树人根本目标，促进学生地理学★科核心素养的培养，在学校各级领导、科研处、总务处、教务处等部门的高度重视和支持下，云南ㄨ省玉溪第一中学数字化地理教室于实验楼卐正式建设落成。
玉溪一中★数字化地理教室由地理交互教学系统、数字星球系统、寰宇VR教学系统、地理AR沙盘教学※系统、地理教学实验套装、数◤字化语音地形图、地理教学模型展区、地理全息教学系统以及地理图层学习箱等一系●列教学设备、系统构成，其使用范围覆盖整个高中阶段所学知识体系与内容。
地理教『学交互系统
地理AR沙盘教学系统
寰宇VR教学系统
数字星球系统
新高中“地理课程标准”明确提出让教师引导学生拓展自己的视野，关注更多大☉范围的地理现象和问题。在室外教学条件极为有限的情况下，利用互联网和虚拟现实技术直观观》摩实际发生的地理◥室外学习，可以在很大程度上弥补地理教学无法外出的缺憾。
各系统专为新课程下学生的全面发展打造，系统功能≡强大，可操作性强，集趣味性、科学性、探究性、实践性等于▅一身，实现以学生为中心的个性化学习、自主学习、探究性学↘习、协作性学习等新型教学模式，在增强学生参与度的同时，也让学生在学习方式、学习进度等方面获得一定的自主〖权。而基于数字化与虚拟现实♀技术的创新型地理专╱用教室，可以动态立》体地再现自然地理和人文地理的现象与过程，实现地理教学“从平面到立体”和“从静态到动态”的跨越，为各种长时间、大尺度、多因素的自然和人文地理现象演变的展示〒提供了可能。这对推动新课程改◢革、促进学生全面发展、教师专业化→发展等方面有着重要的作用。
李富春校长、刘建☆坤副校长、教务处以及科研处各领导一行莅临数字化』地理教室进行检验、指导。在听取地理教研组组长杨从康、青年教师黄兵的讲解ξ后，李富春校长对数字化地理教室的建设给予了充分肯定，同时也对今后数字化地理教室的科学、高效使用提出了发展性建议和期望：
1.教研组内各教师之∏间做好学习、培训与研究，尽快掌握、熟悉教室内各个设『备的操作使用，将其用活、用精；2.紧扣新课程要求与新教材内容，将数字化教室打造为学生科学、高效学习的新园地，让地理教学、地理课堂智慧化；3.加强数字化教室▲的使用频率和效率，让各年级、各班级学生都能经常来体验数字化地理教室，让学↘生在其中有所学，有所悟；4.运用好这一①整套先进、科学的数字◣化设备，打造富有一中特色︽的数字化地理精品课程。
地理组教研活动之一——教学№设备的学习、研究与使▅用
数字化地理教室的建设紧扣新课程、新课标的发展要求，以地理学科观念、思想和方法为指导，适切█配置数字化地理教学系统、设备，并结〖合现代信息技术组织学生开展探究性学习活卐动，在培养学生地理学习兴趣和╲和探究精神的同时落实学生地理核心素养的培养，进而促进学生的全面发展。
*本文转载自微信公众号【云南省玉溪第一中学】
