自2020年10月以来，延安大学精心部署、扎实推进，以“育人+特色”为切入点，以“三全育人”“五育并举”人才培养体系为重要抓手，依托特色品牌活「动，将“四史”学习教育作为建立“不忘初心，牢记使命”主题教育长效机制的重要内容，开展了“学四史永葆初心，强信念不⌒　负使命”系列主题教育活动，持续推动“四史”学习∴教育向纵深发展。

构建宣传体系 增强学习教育效果

　　延安大学高度重视开展“四史”学习教育活动，组织各学院☆成立了由学院院长、党委书记任组长的“学习四史”专项工作◣领导小组。为确◆保学习教育工作取得实效，各学院实行“金字塔”式的管理模式，分块负责、层层管理、全程监督、责任到人。该ω校始终要求师生以高度的主人翁意识和责〓任感，不断强化集体主义、增〗进集体荣誉感，共同营造文明※和谐、励志成才的校园文化氛围，切实推动“四史”学习教育落细落小落实，助︾力师生学得深、悟得透、做得好。

　　——推出栏↘目特辑。该校通过微信公众号、学院官网等平台向师生推出了♂《学习之声：“四史”特辑》、“朗读者”特辑等栏目特辑，加大了宣传力度。

　　——组织学生进宿舍。通过组织学生卐党员、学生干部开展进班级、进课堂、进宿舍，向学生宣传“四史”知识。

　　延安大学开展主题党日活动现场

　　——召开思想交ぷ流会。面向师∑　生定期召开以“四史”学习教育为主题的思想交流会，交流“四史”学习的心得体会，增强了学习教◤育效果。

　　——举办经典诵读及朗诵比赛▃。通过举办以“红韵入声”“传承四】史精神，争做时代新人”为主题的经典诵读比赛，在充分发挥中华优秀传统文化和红色革命文化△的现代德育功能的同时，推动“四史”学习主题教育的深入开展。

　　延安大学举办“红韵入声”经典诵读比赛现场

　　——进行主题故事征〖集。该校面向学生进行了以“回首四史，砥砺前行”为主题的故事征集，从“祖国”“国旗”“家乡”三个小切ξ　口出发，激励学生主动、深入地了解祖国、家乡与“四史”之间的紧密联系，营造了学习█“四史”的浓厚氛围。

　　——举办短视频大赛及征文比赛。该校举办了【以“四史”为主题的短视频大赛，举办了以“回首四史，砥砺前行”为主题的征文比赛，并组织专◆家评选优秀作品。

依托特色活□动 丰富学习教育形式

　　——探访红色足迹，矢志艰苦○奋斗。该校多次组织带领师生前往学习书院、杨家岭革命旧址、延安革命纪↓念馆、枣园革命旧址、中共中央西北局旧址、延安新闻纪念馆等红色景点开展历史教育实□　践活动。师生们一同重游红色旧址，追寻共产党人的初心使命，用心了解红色精√神的传承现状，实地感悟革命传统和革命精神，实地开展“浸润式”现场教学，取得了良好成效。

　　延安大学师生赴延安革命纪念馆开展学“四史”活动现场

　　——采用多种方式，把稳※思想之舵。各学院在“四史”学习教育中注重弘扬党的伟大成就、优良传统和宝贵经验，引导师◥生树立正确的历史观。一是认真遴选教▅材。该校牢牢把握“四史”学习教育¤课程教材的正确政治方向，组织专家认真检查授课教材，遴选教材；同时印发了“四史”教育手册、“红宝书”等学习资料，为“四史”学习教育工作营造了良好■氛围。二是进行思政课程的“线上+线下”混合式教学改革。通过利用“青年大学√习”“学习强国”“小红专”等线上平台进行线上教学，同时依托课程思政将党课、专业认知课等课程与“四史”内容相结①合，多层次地拓宽师生“四史”知识面，加深理解认识。三是阅读“四史”著作，坚定理想信ㄨ念。该校各学院坚持组织研究生集中学习，开展“读书会”。学院按照学习“四史”教育安排，合理制定了学习▓计划，将“四史”内容纳入每周研究生学习计划，确保学习的持续性、经常性。四是观看红色电∏影，坚守初♂心使命。该校相关学院组织了集体观影活动，观看了家国情怀主题电影《我和我▼的祖国》《我和我的家乡》《建党大业》《建国大业》等，并组织学生召开线下小组讨论，就观影情况◎及体会进行交流。五是参加知识竞答，牢记党的历史。为了提升学生↘对“四史”的认知，相关学院举办了↙学习“四史”及新冠肺炎疫情防控知识竞赛。学生通过学习并参加线下答题活动，对党史、新中国史、改革开㊣放史、社会主义发展史有了进一步了解。

　　延安大学开展学“四史”知识竞赛活动现场

　　结合特色资「源 发】挥学习教育优势

　　——开展校史陈列馆主题教育实践活动。延安大学的历史是“四史”的生动写々照。通过组织学生对校史陈列馆进行参观，引导学生进一步了解从抗战时期至今学＠ 校知名校友对母校的建设与贡献以及学校发展的时空变化与痕迹，并推动学生深入思考和理解中国共产⊙党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的问题，把对“四史”学习的厚度转化为对新思想感悟的深度。

　　——开展路遥文学馆主题教育■实践活动。路遥文学是中国改革开放史的文学表达，作为ζ路遥的母校，延安大学的路遥与知青∩文学研究中心是陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地，基地召开了“致敬改革先锋，传承路ㄨ遥精神”座谈会、“路遥青年论坛——路遥精神”交流会。该校组织学生对延安大学路遥文学馆进行参观以及对改革开︻放史的学习，使学生重新认识了这位因“鼓舞亿万农村青年投身改革开放”而获“改革先锋”称号的文学爱★好者不平凡的一生。与此同时，进一步加深了学生对“四史”相关内容的理解，以此鼓励和引导广大青年汲取路遥精神，坚守人〇民立场，坚持改革开放，担当使命，锐意进取。