2017年底,教育部颁发《普通高中课程方案和语文等▓学科课程标准(2017年版)》(简称“新课标”),要求各省、自治区、直辖市教育厅于2018年秋季开始执行。

　　2018年、2019年,教育部考试中心多次发布全国高考试卷命题新思路,突出素养导向,注重能力考查。高考『命题逐渐向新课标靠拢。

　　2019年秋季起,基于新课标编写的新教材陆续在北京、天津、上海、海南、山东、辽宁、浙江、江苏、安徽、湖南、福建、河北、广东、湖北、重庆、广西等省市高中推广使用。根据国务院办公厅指导意见,2022年前将“全面实施新课程、使用新教材”,新教材时代正在到来。

　　一、“三新”持续深化,2020级↘高一师生面临着复杂的现状与挑战

　　在“三新”大规模推广的时代背景下,如何落实“新课标”、上好“新教材”、应对“新高考”成为广大教师群体极为关心的问题,也直接影响着每一位高中学子的未来。尤其是2020级高一师生,面临着更为复杂的现状与挑战。

　　一方面,对于很多省市的高中学校来说,迎接2020级高一新生∏的是刚刚带完“老高考”的原高三老师。他◥们既要接受关于新高考观念、考试方式、课堂教学理念方面的培训,还要尽快熟悉和把握新教材的编写思路和◢课堂落点。但▲受今年特殊情势影响,很多省市原定于线下的师训工作被迫取消或推迟,相关培训、教研急需补位。

　　另一方面,对于高一新生来说,从╳初中步入高中,新老师、新同学、新环境的转变本就带来一定挑战,“新教材、新高考、新课标”的全面实施更对他们的学习和适应等能力都提出了更高的要求。如果不提前准备,未雨绸缪,开学后极有可能跟不上学习进度,并且这种差距会不断扩大。

　　二、迎接“三新”挑战,这个暑假至关重要

　　中考结束后的暑假是高一新生提前熟悉重大学习环境转变▓的黄金时期,也是学校老师调整♂、学习、培训的良好々契机。能否做好准备卐迎接“新教材、新高考、新课标”的挑战,这个暑假至关重要。

　　鉴于这种㊣　情形,近期,铭师堂教育旗下高中生互联网学习平台“升学e网通”面向全国高中推出《2020级新生暑期学∏习方案》,针对各省市教∑　育政策,提供相应的课程资源和服务,并邀请知名专家录制新教材教学示范课程和师☉训课程,帮助2020级高一师生更有效地抓住这个黄金暑假!

　　1、新教材师训课程:编委专家+一线名师,权威专↘业可实操

　　针对各省市高中对新教材师训有强烈需求、但又无法开展线下师训的现状,此次升学e网通《2020级新生暑期学习方案》特别邀请多位新教材编委专家及名校一线教师录制多讲新教材专家培训课、新教材一线实践课及新教材示范课,帮助教师尽快掌握新教材编写思路及课堂落点︼。

　　2、新教材预习课程⌒:九大学科主流版本全覆盖

　　由于新教材推广进度不△一,教材选用情况复杂,本次升学e网通《2020级新生暑期学习方案》充分考虑各省市学校需←求,为2020级高一新生提供九大学科主流版本的新教材课∩程】,全方位保驾护航。

　　3、新高考必备课程:教师培训+学生答疑+家长解惑

　　新高考改革在考试科↑目、考试形式、计分方式、录取模式等多个方面都进行了变革,对学生的自主学习能力和生涯规划意识都有了更高的要求,学生和家长从高一★开始就要为3年后的高考做准备,老师更是担负了々重要的指导职责。

　　为此,升学e网通《2020级新生暑期学习方案》特别针对高一新生及家长提供新高考经验分∞享课程,解答学生、家长相关疑惑,并配套上线多讲√教师培训课程,为应对新高考备足“干粮”,发起“冲锋”。

　　4、新课→标示范教学:老教材,新讲法,学习◤更贴合高考目标

　　根据目前各省市教育厅的通知,2020年秋季开学后,仍有部分省市将选用老教材授课,但这两年高考试卷的内容与形式,已经⊙充分渗透了“新高考”与“新课标”的理念和要▆求。如何在老教材的教学中,体现新※课程标准提出的学科核心素养目标■及相应教学要求与教学任务,是很多老师特别关心的问题。

　　基于此,升学e网通《2020级新生暑期学习方案》专门对所有上线课程进行升级,用“新课标”标准讲解“老教材”,邀请多位专家录制新课标示范教学课,保证这部分省市的新生不落↘人一步,让他们的学习更贴合高↙考目标。

　　目前,《2020级新生暑期学习方案》已在升学e网通平台正式上线,各高中学校如需【试用,请拨打客服专线4000-211-985,或咨询当地升学e网通负责√人。

　　福特说:“大部分人都是在□　别人荒废的时间里崭露头角的。”

　　“新教材、新高考、新课标”的全面落地,对2020级高一师「生来说,虽然有挑战,但也充满机遇。此时此刻,所有人都站○在同一起跑线,要不要在这个暑期“崭露头角”,就看你的★选择了!